115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(公費生)招生考試試題_教育學系：教育概論#143885

一、 請依據行為主義、認知主義和文本主義的教學理念，請各舉出兩個激發學生學習動機的例子。(25%)

(1)請論述社會取向中「社會適應」與「社會重建」兩個派別的課 程設計理念。(10%)

(2)請使用前述兩個派別，針對「青少年過度消費」議題，寫出課程設計的重點。(15%)

三、 試說明與比較佛洛伊德(S. Freud)與艾瑞克森(Erik H. Erikson) 如何解釋 7~18 歲的兒童與青少年的人格發展過程。 (25 分)

四、 請評析柯柏格(Lawrence Kohlberg)與基里艮(Carol Gilligan) 所提道德發展推理階段的背景與觀點，並二者對教育的啟發。 (25 分)