115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：公民與社會科#140624

籤號 1
主題：社會生活的組織及制度
項目：g.憲法與人權保障
條目：公Bg-IV-1 為什麼憲法被稱為「人民權利的保障書」?

籤號 2
主題：社會生活的組織及制度
項目：j.民事權利的保障與限制
條目：公Bj-IV-5 社會生活上人民如何解決民事紛爭?這些解決方法各有哪些優缺點?

籤號 3
主題：社會生活的組織及制度
項目：k.兒童及少年的法律保障
條目：公Bk-IV-1 為什麼少年應具備重要的兒童及少年保護的相關法律知識?我國制定保護兒童及少年相關法律的目的是什麼?有哪些相關的重要保護措施?

籤號 4
主題：社會的運作、治理及參與實踐
項目：b. 公共意見
條目：公Cb-IV-2 媒體與社群網路在公共意見形成的過程中,扮演什麼角色?閱聽人如何覺察其影響?

籤號 5
主題：社會的運作、治理及參與實踐
項目：C. 政治參與
條目：公Cc-IV-2 民主社會中為什麼常用投票來做為重要的參與形式?

籤號 6
主題：社會的運作、治理及參與實踐
項目：f. 市場競爭
條目：公Cf-IV-2 廠商可能的競爭方式有哪些?

籤號 7
主題：民主社會的理想及現實
項目：C. 多元文化
條目：公Dc-IV-2 不同語言與文化之間在哪些情況下會產生位階和不平等的現象?為什麼?

籤號 8
主題：民主社會的理想及現實
項目：d. 全球關連
條目：公Dd-IV-1 可以用哪些現象或議題來理解「全球化過程」?