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教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名:特殊教育教育原理與制度)
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104年 - 104年教師檢定特殊教育-教育原理與制度#19646
> 試題詳解
39. 這位老師的教學法較接近下列哪一位教育家的方法?
(A)杜威(J. Dewey)
(B)盧梭(J. -J. Rousseau)
(C)蘇格拉底(Socrates)
(D)蒙特梭利(M. Montessori)
答案:
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統計:
A(401), B(296), C(3247), D(214), E(0) #744236
詳解 (共 3 筆)
Jane Chang
B1 · 2015/03/13
#1010749
用對話的方式來引導,產婆法。
70
0
豆豆
B3 · 2019/03/04
#3226060
杜威(J. Dewey) 教育及生長、生...
(共 134 字,隱藏中)
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16
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已上岸,感謝阿摩
B2 · 2016/02/17
#1261896
蘇格拉底 詰問法
10
1
相關試題
23. 張老師擔任導師,秉持學生在、自己也一定要在的理念,早上陪學生一起打掃,中午陪學生吃午餐,下午看著學生安全放學後,自己才下班。張老師只想到對學生要出於關懷,如此奉獻自我的想法與作為,比較接近下列何者? (A)洛克(J. Locke)的關懷倫理學 (B)福祿貝爾(F. Froebel)的工作陶冶說 (C)裴斯塔洛齊(J. Pestalozzi)的教育愛 (D)盧梭(J. -J. Rousseau)的自然教育說
#556810
20.下列何者不會是存在主義教育哲學的內涵? (A)教學方法強調理性思考與認知 (B)課程內容重視情感教育與生命教育 (C)強調師生之間是「我-汝」(I-Thou)關係 (D)主張教育在於幫助個人對自己的人生作出抉擇並自我負責
#1541250
22.下述哪一種主張比較傾向於精粹主義(essentialism)教育觀? (A)學習內容應依照學生的興趣規劃 (B)學生學習成績是公平競爭優勝劣敗的結果 (C)教師要公平對待每位學生,所以每位學生都應該有一樣的進度 (D)國民教育的教材應該讓學生都可以獲得最基本且重要的知識與能力
#1541252
24.下列何者較接近後現代主義的教育主張? (A)教育應重視文化的獨特性與正當性,並強調尊重多元差異 (B)因為學生是未成熟的個體,所以教師要盡量予以啟蒙、教化 (C)教學即是透過師生的溝通、對話,以獲得對知識的共同理解 (D)教育應藉由傳統文化的經典閱讀,以進行博雅教育與人格形塑
#1541254
25.弗雷勒(P. Freire)認為沒有對話就沒有溝通,沒有溝通就不可能有真正的教育。下列有關弗雷勒對於師生對話之敘述,何者正確? (A)師生的對話存在於政治和文化價值中立的環境中 (B)教師是知識的傳授者,須積極地將知識傳遞給學生 (C)師生對話能促使學生檢視日常生活中視為理所當然的假定 (D)當師生間的知識與價值出現巨大差異時,須採傳統上對下講課方式
#1541255
22.黃老師是一位十分支持「女性主義關懷取向」教育觀的男老師。下列何者最能反映 他的觀點? (A)協助學生正確運用理性,並發展正義的美德 (B)引導學生瞭解他人的感覺和經驗,同時幫助他人 (C)努力建立客觀無私的標準,相同地對待每一位學生 (D)監督學生的行為表現,是否能導致「善」與「快樂」
#1563578
24.下列哪一敘述不屬於後現代主義的教育精神? (A)檢討課程中的文化霸權 (B)重視以生態為本的教育體系 (C)教科書追求一致性的文化觀念 (D)教學重視對傳統主流價值的質疑
#1563580
25.趙老師認為世風日下,人心不古,學校應每週推行不同的中心德目,以強化學生的 品格。趙老師的觀點與下列何者最為接近? (A)德行倫理學 (B)關懷倫理學 (C)正義倫理學 (D)效益論倫理學
#1563581
26.杜威(J. Dewey)主張:「哲學是教育的普遍原理;教育是哲學的實驗室。」據此可知其 認為教育與哲學應有何種關係? (A)主從宰制的關係 (B)互動校正的關係 (C)全體與部分的關係 (D)實然與應然的關係
#1563582
27. 有關當代思潮對於教育的影響,下列敘述何者正確? (A)在存在主義的影響下,教育工作者愈來愈重視普遍標準的建立 (B)分析哲學強調教育語言的釐清與分析,忽略教育目的之建構,故未能形成教育目的觀 (C)後現代主義主張,我們不能毫無疑問地相信真理的普遍性,故強調教導學生批判與質疑任何單一真理主張 (D)批判理論認為,每個人都有自己的意識型態,所以教導學生批判他人的意識型態,要比教導學生自我批判與反省更為重要
#1199278
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