阿摩線上測驗
登入
首頁
>
四技二專、二技統測◆國文
>
115年 - 115 二技統測_共同科目:國文#139237
> 試題詳解
19. 下列敘述,何者最符合本則故事的主旨?
(A)做人應信守承諾,偷賣反而因小失大
(B)人在生病時,易為詐騙投機份子所欺
(C)凡事留有餘地,以備緊急時求助於人
(D)勿對未來太過焦慮,認真地活在當下
答案:
登入後查看
統計:
A(0), B(3), C(2), D(39), E(0) #3873767
詳解 (共 1 筆)
whappy501
B1 · 2026/05/02
#7359074
這題的正確答案是 (D)。 這道題目...
(共 750 字,隱藏中)
前往觀看
1
0
相關試題
20. 醫生讓鐵匠恢復健康的方法,與下列心理學的何種效應最接近? (A)首因效應:指人際交往中,第一印象在腦中佔據主導地位而難以改變 (B)暈輪效應:對人或事的某個特質形成印象後,傾向據此推論其他特質 (C)安慰劑效應:無真正療效成分的安慰劑,卻產生正面醫療效益的現象 (D)聚光燈效應:不經意放大自己的問題,常高估別人對自己的關注程度
#3873768
21. 甲文將庖丁視為「就像扮演生物生命轉化儀式的主持人」,下列何者最接近作者用意? (A)說明莊子強調技藝純熟的主張 (B)評論世俗社會對屠戶者的成見 (C)認為解牛過程是實踐道的行為 (D)強調庖廚業對神秘力量的敬畏
#3873769
22. 甲文劃底線處①,最適合填入乙文的哪一句? (A)所見無非全牛者 (B)未嘗見全牛也 (C)以神遇而不以目視 (D)每至於族,吾見其難為
#3873770
23. 如以甲文對「解」、「委」二字的分析,解釋乙文「謋然已解,如土委地」之意,下列選項的說明,何者正確? (A)肢解後的牛隻肉體,以有用的部位滋養大地 (B)牛的軀體雖已消解,生命卻回歸本然的狀態 (C)牛隻死亡如同土壤分化,皆未具生命的價值 (D)解牛結果如同土山崩塌,皆象徵生命的毀滅
#3873771
24. 下列選項關於上文文意的敘述,何者正確? (A)日本殖民時期的醫護教育制度下,限制臺灣女性在臺取得大學醫學文憑的管道 (B)由於日本殖民時期醫護教育的性別分流,導致女醫師普遍受到女性病患的歡迎 (C)從日本返臺的女醫師執業以婦產科和小兒科居多,與求診病患年齡有密切關係 (D)因為女性意識的抬頭與性別平等教育的普及,臺灣外科女醫師的人數日益增加
#3873772
25. 下列選項,何者最能說明文中畫線處「這種職業性別隔離的現象」的意思? (A)內外科以男醫師居多:因能避免多數的醫療糾紛 (B)熱門科別以男醫師居多:因健保給付更高的薪酬 (C)女醫師多選擇小兒科:因能兼顧傳統女性角色的功能 (D)女醫師多選擇自行開業:因公立醫院僅聘任日籍醫師
#3873773
26. 下表是臺灣醫事人員的性別人數統計,結合上文文意,推論①、②的研判,選出正確的選項: ①男女西醫師的人數逐年增加,表示醫療職場水平隔離的現象已不存在 ②男性護理師人數的逐年增加,意謂上文中垂直隔離的現象已經被打破 (A)①、②皆錯誤 (B)①、②皆正確 (C)①錯誤,②正確 (D)①正確,②錯誤
#3873774
27. 依據上文,甲、乙二圖中「醫學院老師」、「主治醫師」的對話所可能呈現的隔離現象,何者對應正確?
#3873775
28. 依據上文,下列關於李漁的看法,敘述正確的選項是: (A)吃蟹時在旁焚好香、煮好茶,更能增添風雅 (B)螃蟹烹煮程序複雜,依序為羮、膾、煎、蒸 (C)吃蟹時勿沾各類調味,但可配著瓜子和菱角 (D)吃蟹必須自己剝食,才能享受食蟹過程之味
#3873776
29. 下列甲、乙文句,依序可以對應上文哪一段文意?選出最適當選項。 甲、袁枚《隨園食單》:「蟹宜獨食,不宜搭配他物。」 乙、焦桐〈論螃蟹〉:「我尤其不能忍受新鮮的螃蟹被醬爆、炒、焗、炸,這是很保守的偏執。」 (A)Ⅱ、Ⅰ (B)Ⅰ、Ⅳ (C)Ⅲ、Ⅱ (D)Ⅲ、Ⅳ
#3873777
相關試卷
115年 - 115 二技統測_共同科目:國文#139237
2026 年 · #139237
115年 - 115 四技二專統測_共同科目:國文#139232
2026 年 · #139232
114年 - 114 二技統測_共同科目:國文#129430
2025 年 · #129430
114年 - 114 四技二專統測_共同科目:國文#126931
2025 年 · #126931
113年 - 113 二技統測_共同科目:國文#119637
2024 年 · #119637
113年 - 113 四技二專統測_共同科目:國文#119632
2024 年 · #119632
112年 - 112 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_二技組:國文#117880
2023 年 · #117880
112年 - 112 四技二專統測_共同科目:國文#114117
2023 年 · #114117
112年 - 112 二技統測_共同科目:國文#114115
2023 年 · #114115
111年 - 111二技統測_共同科目:國文#108032
2022 年 · #108032