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103年 - 從個人到社區的發展 03-01 認識自我與成長-配合、題組#19567
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( )(3)該項研究同時研究臺北縣市和宜蘭縣的 學生,研究發現宜蘭縣的學生升學及競爭壓力 小,因此宜蘭縣學生的憂鬱指數和臺北縣市學 生比起來,應該會出現什麼樣的情形?ˉ
(A)宜 蘭縣學生的憂鬱指數比臺北縣市學生低
(B)宜 蘭縣學生憂鬱指數比臺北縣市學生高
(C)不一 定ˉ
(D)沒有辦法比較。
答案:
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統計:
A(46), B(0), C(12), D(4), E(0) #741013
詳解 (共 2 筆)
摩友(100006036208472)
B1 · 2015/09/20
#1152120
Why?
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s99001s99001
B2 · 2018/05/27
#2817533
競爭小不表示一定過得比較開心 應考慮其他...
(共 32 字,隱藏中)
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相關試題
( )(1)何明德的行為給我們什麼啟示?ˉ(A)發 揮個人的生命價值,同時造福了他人 (B)不切 實際,不足為取 (C)與大官相比,所做的事都 算是小事 (D)沒有藉此獲取利益,真是可惜。
#741014
( )(2)下列哪一句話足以形容何明德?ˉ(A)自 掃門前雪 (B)我為人人 (C)獨善其身 (D)自 求多福。
#741015
( )(3)對國中生而言,從何明德身上,可以得到 何種啟發?ˉ(A)認真努力,貢獻一己之力 (B) 在課業上表現不突出,在公務上也不必盡力 (C)能者多勞,交給能力強的人去做就可以了 (D)班上的雜事,隨便處理即可。
#741016
( )(1)如果你是方雯的父親,怎麼做比較正確? (A)了解她的長處,並協助她發展 (B)訓誡她 「萬般皆下品,唯有讀書高」ˉ(C)跟她強調學 歷很重要 (D)強迫她唯命是從。
#741017
( )(2)若你是方雯,你該怎麼使父親接受你的想 法?ˉ(A)選擇緘默,不作任何溝通 (B)適時向 父親說明自己的想法,並站在父親的角度想想 (C)堅持己見,絕不讓步 (D)向同學訴苦,爭 取同儕支持,對抗父親。
#741018
( )(3)如果你是方雯的級任老師,對於她的學習 狀況,應該如何對她進行輔導?ˉ(A)教她學習 如何面對現實,並於平常作好充分的準備 (B) 放牛吃草,讓她自生自滅 (C)教不嚴師之惰, 所以要對她嚴加管教ˉ(D)鼓勵她發展專長,但 也別忽略知識學習。
#741019
( )(1)杰倫在網路上看新聞,這是傳播媒介所提 供的那一項功能?ˉ(A)讓讀者對社會感到失望 (B)提供休閒娛樂,可讓人放鬆心情 (C)提供 資訊,讓大眾理解社會現況 (D)讓民眾向政府 表達意見。
#741020
( )(2)就目前社會現狀來看,下列何者不是網路 所能提供的功能?ˉ(A)娛樂休閒功能 (B)社 會教育功能 (C)資訊溝通功能 (D)運輸交通 功能。
#741021
( )(3)杰倫透過媒體,常會接受到許多負面的新 聞或社會消息,面對這樣的狀況,他應該用怎 樣的心態來面對?ˉ(A)理性、客觀的調適心情 (B)以暴制暴,解決社會問題 (C)從此不看新 聞ˉ(D)全盤相信報導,社會已沒有希望。
#741022
( )(1)媽祖。
#741023
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