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112年 - 112 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:體育科#114646
> 試題詳解
【已刪除】59. 下列有關籃球規則的內容何者有誤?
(A) 在後場獲得控球權的隊伍,必須在 8 秒鐘內使球進入前場
(B) 若任何球員在對方威脅持球達 5 秒而不傳、投、拍、或運球時,便屬違例
(C) 獲得控球權的一方,必須在 30 秒內設法投籃
(D) 球員不得在對方端線至罰球線之間的限制區內,作超過 3 秒以上的停留
(E) 送分
答案:
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統計:
A(7), B(12), C(123), D(13), E(619) #3112483
詳解 (共 1 筆)
sky
B1 · 2023/06/28
#5861015
新北市1 1 2 學年度 國民小學 暨幼...
(共 180 字,隱藏中)
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60. 國際排球總會主辦的成人組世界性比賽,對於自由球員的相關規定,以下描述何者是正確 的? (A) 所著服裝顏色與其他球員相同 (B) 可以和任何一位球員替換 (C) 替換計算在合法替補次數中 (D) 裁判吹哨示意發球前,不必經裁判允許,球員可直接作替換
#3112484
21. 為保障學生的權益,身心障礙者權利公約(CRPD)強調應重視學生之表意權,其主要的 意義是指: (A) 給予學生評估鑑定時,應事先徵得家長的同意 (B) 安排學生的教育安置時,應獲得家長的同意 (C) 當學生無口語能力時,要提供溝通輔具以協助表達意見 (D) 訂定學生個別化教育計畫時,應邀請學生本人參與
#3112485
22. 王老師教導小朋友每天做一張美勞,每週收集自己最得意的作品放在袋子裡,準備到學期 結束時用來展示與分享。請問王老師這種評量兒童學習效果的方法稱為: (A) 檔案評量 (B) 動態評量 (C) 生態評量 (D) 實作評量
#3112486
23. 一位兒童被診斷為有心智理論(theory of mind)方面的缺陷,主要是指那方面能力的困難? (A) 智力能力 (B) 溝通能力 (C) 自我指導能力 (D) 預測和了解他人行為的能力
#3112487
24. 根據《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》,要判定一位學生具有情緒行為障礙,需符合 哪些條件? 甲、 需具有兒童心智科醫師之診斷 乙、 長期的情緒或行為反應顯著異常 丙、 行為異於同年齡或社會文化常態 丁、 除在學科外,也在其他技能領域中顯現學習困難 戊、 需經評估後確定一般教育所提供之介入仍難獲得有效改善 (A) 甲乙丙 (B) 乙丙戊 (C) 甲乙丁戊 (D) 乙丙丁戊
#3112488
25. 下列敘述,何者為非? (A) 由外耳或中耳問題所引起的聽覺障礙為感音神經性類型 (B) 聽覺損傷部位在耳蝸者適於植入人工電子耳 (C) 選擇性緘默症一般來說女生的案例多過男生 (D) 某些自閉症幼兒因聽覺低度敏感,容易讓人誤以為是聽覺障礙
#3112489
26. 下列何者不是扮演區的主要學習目的? (A) 想像力 (B) 角色取替 (C) 精細動作 (D) 解決問題
#3112490
27. 小秀是學前普通班的特殊兒童,他的身心障礙證明是屬於第七類的障礙。請問小秀的障礙 情況是何種障礙? (A) 神經、肌肉、骨骼之移動相關構造及功能 (B) 神經系統構造及精神心智功能 (C) 眼、耳及相關構造與感官功能及疼痛 (D) 消化、新陳代謝與內分泌系統相關構造及功能
#3112491
28. 根據《美國精神疾病診斷與統計第五版》(Diagnostic and Statistical Manual of MentalDisorders,5th edition:DSM-5),自閉症者可能具有下列哪些特質?甲、 語言發展遲緩乙、 感覺覺知異常丙、 缺乏共享式注意力丁、 有限且狹隘的興趣戊、 發展及維繫人際關係缺損(A) 甲乙丙丁 (B) 乙丙丁戊 (C) 甲丙丁戊 (D) 甲乙丙丁戊
#3112492
29. 老師發現小琪在組合區時,拿完材料後常會在材料櫃前玩,老師就用膠帶在櫃子前面貼了 一個禁止停留區,請小朋友拿完材料不能停留在櫃子前,請問這是屬於哪一種課程調整? (A) 環境支持 (B) 隱形支持 (C) 素材調整 (D) 活動簡化
#3112493
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