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教甄◆教育哲學
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無年度 - 淡江大學 教師甄選試題中心精選#1510
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下列何者是存在主義對於知識意涵的看法?
(A)知識的來源是外在理性的體驗
(B)知識是客觀的
(C)知識世人主動攝取的
(D)知識出現於眾人的集體意識
答案:
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統計:
A(128), B(97), C(896), D(116), E(0) #67210
詳解 (共 3 筆)
許瑜庭
B3 · 2018/04/25
#2747379
存在主義(存在先於本質)對於知識的看法為...
(共 133 字,隱藏中)
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14
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黃世平
B2 · 2017/11/12
#2485027
知識是人主動攝取的-存在主義
(共 16 字,隱藏中)
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3
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李湘倫
B1 · 2017/07/26
#2362419
知識世人主動攝取的 -存在主義
(共 19 字,隱藏中)
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相關試題
以下有觀杜威(J.Dewey)對於教育本質的敘述,何者是不正確的? (A)教育即生長 (B)教育即生活 (C)教育同時具有本身與外在目的 (D)教育是經驗重組與改造的歷程
#67211
下列哪一項活動最符合教育規準中的「合認知性」? (A)教學生記誦千字文 (B)教學生自行到山野求生 (C)教師教學時,一時無法回答學生所提出的問題,就在事後查明再告訴學生 (D)教師教學時,強不知為知,隨意搪塞
#67212
1. 社會科教學最主要的目的是? (A)公民教育 (B)環境開發 (C)民族精神 (D)適應社會
#67263
2. 下列對批判思考的敘述,何者是錯誤? (A)批判思考可以透過教學來提升 (B)批判思考重視思考的結果 (C)是一種高層次思考能力的展現 (D)是民主社會的基礎教育
#67264
3. 哪一教學理論假定學生擁有足夠的學習時間,並訂有清楚明確的目標,則所有的學生都能熟稔在校所學的大部分課程? (A)精熟學習論 (B)學習階層論 (C)發現學習論 (D)前導組織
#67265
4. 探究教學法主要是依據什麼邏輯,來進行課程設計? (A)歸納法 (B)序位法 (C)演繹法 (D)階層法
#67266
6. 下列有關教案的敘述何者正確? (A)教案只是理論性的教學方案 (B)有經驗的教師可以不必有教學計畫 (C)增加學生活動和改變教法是編制教案的原則 (D)教案以週為單位,教學進度通常以單元為範圍
#67268
7. 下列何者為教材組織的原則? (A)由難至易 (B)由繁入簡 (C)由舊經驗至新經驗 (D)由抽象而具體
#67269
8. 以下關於能力指標的敘述,何者錯誤? (A)詳盡的敘述課程目標 (B)經歷一個學習階段所應具備的學習結果 (C)規範大多數學生所須達成的基礎能力 (D)進行課程前,須先分析能力指標內涵
#67270
9. 教學的基本歷程可分為哪些要素? (A)計畫、教室、教學、評量 (B)課程、教材、教學、評鑑 (C)學前評估、教學目標、教學活動、評量 (D)教學進度、教學評量
#67271
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