阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆教育專業科目
>
無年度 - 考古題收集20100607#1704
> 試題詳解
下列何者是維持訊息於短期記憶中的主要方式?
(A)簡單複述;
(B)脈絡化複述;
(C)精密化複述;
(D)組織化複述。
答案:
登入後查看
統計:
A(353), B(26), C(33), D(65), E(0) #74352
詳解 (共 1 筆)
bamy_huang
B1 · 2017/03/25
#1681924
短期記憶的容量很小,且只能維持大約二十秒...
(共 63 字,隱藏中)
前往觀看
10
0
相關試題
國民中學教育強調五育並重,在五育中主要功能在誘導人生,使學生趨向精神發展的向上提升的是? : (A)德育(B)智育(C)美育(D)群育
#74353
文天祥《正氣歌》中,用哪幾句來說明「浩然正氣在治世及亂世所呈現的不同風貌」? (A)是氣所磅礡,凜烈萬古存。當其貫日月,生死安足論? (B)皇路當清夷,含和吐明庭;時窮節乃見,一一垂丹青 (C)彼氣有七,吾氣有一,以一敵七,吾何患焉! (D)而予以孱弱,俯仰其間,於茲二年矣,幸而無恙 。
#74404
下列各組文句的意義,何者兩兩相近? (A)位卑則足羞,官盛則近諛/不才明主棄,多病故人疏 (B)挾飛仙以遨遊,抱明月而長終/露從今夜白,月是故鄉明 (C)質的張而弓矢至焉,林木茂而斧斤至焉/禍福無門,惟人自召 (D)風無雄雌之異,而人有遇不遇之變/天有不測風雲,人有旦夕禍福。
#74405
(甲)鄭愁予《錯誤》。(乙)蘇軾《念奴嬌.赤壁懷古》。(丙)李煜《相見歡》。(丁)杜甫《月夜》。(戊)張可久《迎仙客.湖上送別》,以上這幾首詩、詞、曲,其著作時間的先後順序應是: (A)丁乙丙戊甲 (B)乙丙丁甲戊 (C)丙丁戊乙甲 (D)丁丙乙戊甲 。
#74406
課文名稱「黑與白」包括了多種的意義。請問下列何者不屬之? (A)是海上的白天與黑夜 (B)是虎鯨背腹的顏色 (C)是虎鯨爽直不做作的個性 (D)是人間是非的隱喻。
#74407
白居易《琵琶行》一文中以什麼詩句為綱領來貫穿全詩? (A)江州司馬青衫溼 (B)是夕始覺有遷謫意 (C)同是天涯淪落人 (D)醉不成歡慘將別。
#74408
以下文句何者沒有「贅詞」? (A)我低頭默默地聽著,為什麼想想她就是使我母親一生鬱鬱不樂的人 (B)她的眼睛停在鏡子裡,望著自己本身出神 (C)母親見我回來,愁苦的臉上卻時常不時展開笑容 (D)當年如雲的青絲,如今也漸漸落去,只剩了一小把,且已夾有絲絲白髮。
#74409
《一夕「情」話》作者以為:「對今日自由戀愛的評價還不能太高」,其原因何在? (A)由於自由戀愛風度的缺乏 (B)因為愛情是盲目的 (C)沒有迴避的空間與冷卻的時間 (D)因為經濟方面未能自立。
#74410
下列引號中之字義,何者相同? (A)吾與子之所共「適」─不以物傷性,將何「適」而非快 (B)浩浩「乎」如馮虛御風─山川相繆,鬱「乎」蒼蒼 (C)「惟」江上之清風─怨不在大,可畏「惟」人 (D)釃酒臨江,「橫」槊賦詩─白露「橫」江。
#74411
琦君在《髻》一文中,將母親與姨娘的髮髻兩相對照,主要是為了表達什麼? (A)姨娘的地位卑下 (B)母親的委曲、幽怨 (C)父親的固執、霸道 (D)自己的兩面為難。
#74412
相關試卷
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:教育專業#139884
2026 年 · #139884
115年 - 國立中科實驗高級中學 115學年度第1次教師甄選 教育專業知能試題#139872
2026 年 · #139872
115年 - 115 宜蘭縣國民小學校長甄選試題#137721
2026 年 · #137721
114年 - 114 高雄市市立國民小學教師聯合甄選-專長類-普通科目試題:教育專業#131658
2025 年 · #131658
114年 - 114 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題:教育專業測驗#131644
2025 年 · #131644
114年 - 114 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園_教師代理教師甄選試題:基礎與教育專業測驗#128267
2025 年 · #128267
114年 - 114 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_一般類及專任輔導教師:教育專業#127931
2025 年 · #127931
114年 - 114 中區策略聯盟_教師聯合甄選試題:國中特教資賦優異#127550
2025 年 · #127550
114年 - 114 學年度國立高級中等學校校長遴選筆試試題(特殊教育)#127419
2025 年 · #127419
114年 - 114 國立高級中等學校校長遴選筆試試題(高級中學)#127417
2025 年 · #127417