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無年度 - 中華大學九十四學年度第二學期師資培育中心實習生返校模擬考試題#5091
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下列哪一種措施無關「教育機會均等」的精神與原則:
(A)教育優先區
(B)及早開始計畫
(C)教育券發給
(D)國立大學法人化
答案:
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統計:
A(13), B(3), C(9), D(98), E(0) #208553
詳解 (共 1 筆)
108台中藝術師榜首~~~
B1 · 2017/03/07
#1656804
「教育機會均等」(A)教育優先區 有均...
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私人筆記 (共 1 筆)
123
2026/02/19
私人筆記#7829092
未解鎖
? 解題說明教育機會均等(Equalit...
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強調教育的社會化功能是: (A)赫欽斯 (B)胡塞爾 (C)涂爾幹 (D)海德格
#208554
當刺激與反應發生聯結後,如增強停止、制約反應強度減低,終至停止反應,稱為: (A)類化 (B)辨別 (C)消弱 (D)次增強
#208555
提出「多元智慧」(Theory of Multiple Intelligence),亦為美國哈佛大學的心理學者是: (A)魏特金(H. A. Witkin) (B)漢彌爾(D. Hamill) (C)嘉德納(H. Gardner) (D)奧斯貝爾(D. Ausubel)
#208556
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#208557
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#208558
下列有關發展原則的敘述,何者不正確? (A)發展完全是學習的結果 (B)早期發展是後期發展的基礎 (C)發展有一定的模式 (D)發展模式中仍有個別差異存在
#208559
所謂「舉一反三」或「觸類旁通」,即相當於心理學上的: (A)同化作用 (B)投射作用 (C)正向遷移 (D)負向遷移
#208560
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#208561
精熟學習每個單元的有關特性中,下列何者不包括在內? (A)每個單元須確立具體目標 (B)每個單元須採用個別教學方式 (C)實施每個單元學習結束時,須實施診斷測驗 (D)單元目標須訂有精熟標準
#208562
最佳發展區的理論是哪位學者所提的觀點? (A)布魯納(Bruner) (B)維高斯基(Vygotsky) (C)皮亞傑(Piaget) (D)布魯姆(Bloom)
#208563
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