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教甄◆資賦優異組
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99年 - 99學年度北區教師甄選策略聯盟 國小特殊教育科-資優組(台北縣、花蓮縣)#2939
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下列有關臺灣當前資優教育政策特色之敘述,哪些是正確的?甲、強調學前資優教育 乙、採用多元才能的概念 丙、強調課程與教材、教法的彈性 丁、資優教育依學制分及、分類實施
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)甲乙丁
(D)甲丙丁
答案:
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統計:
A(42), B(342), C(8), D(1), E(0) #124286
詳解 (共 1 筆)
YC上岸了謝謝阿摩
B1 · 2019/05/13
#3345292
個人認為 學前資優因還要考慮孩子的社會適...
(共 241 字,隱藏中)
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下列何者對創造力的描述正確?(A)在創造力人格的研究中,內在動機一直被認為是最重要的特質之一(B)「十年法則」是指各領域的研究必須經過十年努力才能有創作作品產生(C)國內目前沒有標準化的創造力測驗(D)R. Sternberg提出了創造力歷程多向度模式
#124287
曉明到校後,常在上課的時候跑到林老師的面前,對林老師要求說「老師抱我」。這是屬於下列哪一種行為?(A)不合宜的行為(B)情緒困擾行為(C)嚴重的衝動行為(D)教師可以忽視的行為
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某市鑑輔會追蹤分析歷年來該市資優鑑定中各種測驗對資優學生入學後的成就與適應的預測情形,並以預測值作為訂定本年度資優鑑定各種測驗比重的依據,求得加權總分。這是哪一種方法?(A)矩陣方式(B)路徑分析(C)多元迴歸方式(D)多元截斷標準
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佳華容易緊張,關心死亡、道德與價值的問題,有時又會思考靈魂學的問題。以上點出了佳華在哪幾方面可能有過度激動狀況(A)感官、想像(B)想像、情緒(C)情緒、心理動作(D)心理動作、感官
#124291
某身心障礙資賦優異學生遇到背誦機械性記憶的資料常有困難,但卻能理解及處理較複雜的資料。他最可能是下列哪一種雙重特殊需求學生?(A)腦性麻痺資優學生(B)聽障資優學生(C)學障資優學生(D)肢障資優學生
#124292
某生經過美術性向測驗的施測之後,其百分等級為99。請問下列敘述哪一項最為正確?(A)他是一位美術天才(B)他在美術術科的表現,也一定非常優異(C)學校應將他立刻編入美術資優班,以充分發揮天賦潛能(D)參酌美術術科能力表現,進行綜合研判,決定是否符合編入美術資優班
#124293
有關目前「區域性資優方案」之辦理狀況,何者錯誤?(A)區域資優方案是充實制的一種(B)從幼稚園到高中都可規劃辦理(C)區域資優方案辦理型態可概分為資優教育課程和資優教育活動兩種(D)台北縣區域資優方案之課程辦理時程以不低於30小時為原則
#124294
下列教學方式應用在低社經地位資優生的課程設計上,何者不適切?(A)結合式學習(B)獨立研究課程(C)腦力激盪(D)創造性閱讀技術
#124295
美國學者L. Terman曾針對一群資優兒童進行長期追蹤研究,有關這位學者對於資優兒童特質的研究發現,下列敘述何者是正確的?(A)情緒穩定性與人際關係較其同儕差(B)資優兒童的意志力與品德較一般兒童差(C)資優兒童參加課外活動的範圍較一般兒童狹窄(D)資優兒童的身高、體重、健康情形等多較一般兒童優越
#124296
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