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99年 - 99 身心障礙特種考試_五等_教育行政:教育學大意#6794
> 試題詳解
主張「知識對於人生,要有實用,才是真知識。知識是一種力量,不是裝飾品」,這是那一學說的主張?
(A)唯實主義
(B)自然主義
(C)生活預備說
(D)國家主義
答案:
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統計:
A(251), B(2), C(33), D(0), E(0) #286966
詳解 (共 2 筆)
天父愛我
B2 · 2017/05/23
#2209380
我也覺得是實用主義!!要有實用才是真知識...
(共 57 字,隱藏中)
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柯小柯
B1 · 2014/03/15
#799379
怎麼覺得應該是 實用主義!
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相關試題
在教材選擇上,認為應該教給學生絕對真理的知識,才是好的學習材料,這是那一種哲學派別的論點? (A)實用主義 (B)存在主義 (C)進步主義 (D)理想主義
#286967
下列那一個理論主張「社會是由許多相互關連的部分所組成的整合體,每一部分都有其不同的功能,除滿 足社會各種需求外,其最終目的在維持或促進社會的團結與和諧」? (A)批判論 (B)衝突論 (C)功能論 (D)民主論
#286968
會對人類理性思想的宰 制,主張教育的目的應在解放與啟蒙,以發展自主而負責的人格。這種論點出自那一派別? (A)試驗主義 (B)分析哲學 (C)存在主義 (D)批判理論
#286969
下列何種敘述不符合福倫(V. Vroom)的期望理論之假設? (A)個人的慾望、需求會隨著環境而改變 (B)慾望、需求有個別差異 (C)人們在遭遇不同的抉擇時,常以理性的態度來處理之 (D)個人在做抉擇時,主要關鍵是期望獲得結果的價值有多高,與獲得的機率無關
#286970
費德勒(F. E. Fiedler)的權變理論中,「情境有利性」主要考量那三個情境因素? (A)與成員的關係、領導者的動機取向、組織績效 (B)與成員的關係、職權大小、工作結構 (C)組織績效、職權大小、工作結構 (D)領導者的動機取向、職權大小、組織績效
#286971
下列那一種權力是領導者透過高尚人格使成員認同而取得的? (A)法職權 (B)專家權 (C)參照權 (D)情感權
#286972
我國特殊教育法規定有關身心障礙兒童之教育應向下延伸至幾歲開始? (A)六歲 (B)五歲 (C)四歲 (D)二歲
#286973
將教育視為有利投資並發展出評估教育回收率的模式,主要是受到何種概念的影響? (A)博雅教育概念 (B)教育機會均等的概念 (C)人力資本的概念 (D)全面品質管理的概念
#286974
下列那一項原則與費堯(H. Fayol)所主張的行政管理原則相符? (A)善用全能型專業人員 (B)善用兼職人員 (C)強調團體紀律 (D)強調個人利益
#286975
從社會系統理論加以透視,個體的需求與上司的期望不一致時,這是屬於那一種衝突? (A)律則性的角色衝突 (B)個殊性的角色衝突 (C)社會(學)的衝突 (D)交互作用的衝突
#286976
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