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教育行政學
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91年 - 91-1 高等考試_教育行政:專業知識測驗(教育行政學、比較教育)#7739
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二次大戰後將其原本的分支型學校制度依照美國模式改為單軌型學校制度的國家是:
(A)新加坡
(B)菲律賓
(C)日本
(D)馬來西亞
答案:
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統計:
A(17), B(13), C(132), D(4), E(0) #331431
詳解 (共 1 筆)
星空貓
B1 · 2017/10/11
#2440948
第二次世界大戰前(1945年以前):日本...
(共 106 字,隱藏中)
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相關試題
曾說:「學校外的事物比學校內的事情更為重要,它支配並解釋學校內的事情」的比較教育研究的學者為: (A)阿諾德(M. Arnold) (B)韓思(N. Hans) (C)馬林森(V. Mallinson) (D)沙德勒(M. Sadler)
#331432
在考察歐洲各國學校之後,於1842 年撰述「第七年報告」,希望借鏡普魯士學校的教學方法及非權威主義的紀律以改善其本國教師教學方法的學者是: (A)英國的韓思(N. Hans) (B)美國的曼恩(H. Mann) (C)英國的凱伊(J. Kay) (D)美國的巴納德(H. Barnard)
#331433
賽森與亞當斯(Theisen & Adams, 1990)分析了 1957-1989 年間於「比較教育評論」(Comparative Education Review)期刊上發表的論文,發現那一種的研究類型最多人採用? (A)分析性研究 (B)描述性研究 (C)評鑑性研究 (D)探究性研究
#331434
以下那一個國家是以宗教教育實施德育? (A)美國 (B)法國 (C)日本 (D)英國
#331435
在學術研究上使用比較研究的方法,一般而言至少需具備三個條件:兩個以上事象存在、具有共同的基礎,以及: (A)具有相當的社會發展程度 (B)具有相似的歷史文化 (C)具有相異特質或特色 (D)具有相當的國民生活水準
#331436
採用綜合性、全球性與非歐洲中心觀點了解資本主義經濟發展的理論是: (A)現代化理論 (B)人力資本論 (C)世界系統理論 (D)結構功能論
#331437
以經濟發展五階段論說明傳統社會演進到成熟社會的歷程的學者是: (A)華勒斯坦(I. Wallerstein) (B)羅斯托(W. Rostow) (C)羅斯特(V. Rust) (D)英克里斯與史密斯(A. Inkeles & D. Smith)
#331438
提出比較教育科學研究採選擇研究問題、提出假定、確立觀念與研究指標、選擇研究的樣本、蒐集與分析資料及結果的推論七步驟的學者是: (A)金恩(E. King) (B)安德森(C. Anderson) (C)貝瑞德(G. Bereday) (D)諾亞與艾克斯坦(H. Noah & M. Eckstein)
#331439
在比較教育研究中與文化相對主義對立,認為比較教育的目的在於將不同文化加以歸納,以找出普遍性通則的是: (A)新馬克思主義 (B)實證主義 (C)後現代主義 (D)人文主義
#331440
民國十六年我國將教育行政委員會改為大學院,並將全國劃分若干大學區,此制度是「借取」自那一國家? (A)美國 (B)日本 (C)英國 (D)法國
#331441
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