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教甄◆課程與教學
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無年度 - 單元三 課程組織與結構之模擬試題#8674
> 試題詳解
以兒童生活、興趣、需要、能力等為課程中心,而由兒童自己由直接經驗中解決問題的課程是:
(A)廣博課程
(B)相關課程
(C)核心課程
(D)活動課程
答案:
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統計:
A(16), B(58), C(166), D(1254), E(0) #363360
詳解 (共 2 筆)
Wen
B1 · 2017/11/01
#2470953
課程編制類型:1.分科課程:以科目為單位...
(共 129 字,隱藏中)
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B2 · 2021/03/26
#4618566
活動課程:強調學生的興趣活動課程亦稱經驗...
(共 633 字,隱藏中)
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相關試題
下列何種課程的編制最強調「以兒童為中心」?(A)活動課程 (B)核心課程 (C)分科課程 (D)廣域課程
#363361
分科課程和下列那一項課程,是課程類型的兩極?(A)活動課程 (B)相關課程 (C)合科課程 (D)廣博課程
#363362
以「新年到」為主題設計課程,讓學生從直接經驗中學習,此種課程稱之:(A)核心課程 (B)活動課程 (C)分科課程 (D)廣域課程
#363363
列何者對「活動課程」的描述是錯誤的?(A)以學習者為中心 (B)以教材內容的教學為主 (C)強調學習者全面發展 (D)強調問題解決
#363364
課程的編制既有連續性,又有重複性和發展性,指的是下列何種課程特色?(A)學問中心課程 (B)經驗性課程 (C)主題統整課程 (D)螺旋型課程
#363365
提出螺旋式課程設計原理的學者是:(A)桑代克(E. L. Throndike) (B)布魯納(J. S. Bruner) (C)蓋聶(R. M. Gagne) (D)泰勒(R. Tyler)
#363366
下列課程的組織型態,何者的水平統整程度較高?(A)學科課程 (B)相關課程 (C)融合課程 (D)廣域課程
#363367
把整個課程當作一個單元,未加分化,且以「活動」方式進行,這是什麼課程?(A)核心課程 (B)合科課程 (C)廣域課程 (D)分科課程
#363368
將課程依其性質分類,而不分成科目,以擴大學習領域的稱為什麼課程?(A)廣域課程 (B)合科課程 (C)核心課程 (D)相關課程
#363369
依古德雷(Goodlad)的課程分類,與學生最直接有關的是:(A)經驗課程 (B)知覺課程 (C)運作課程 (D)正式課程
#363370
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