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無年度 - 教育行政學與法規精編試題(1)#7420
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依據韋伯(M. Weber)科層體制理論,其所賴以建立的是何種權威?
(A)專家權
(B)參照權
(C)強制權
(D)法職權
答案:
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統計:
A(50), B(21), C(26), D(404), E(0) #320916
詳解 (共 3 筆)
Sara Chen
B2 · 2021/04/12
#4650617
凡以
法理權威
作為主要統治力量的組織,皆稱為「科層體制」。
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Jerry
B3 · 2026/08/09
#7473340
答案是 (D)法職權。✅ ? 解題關鍵...
(共 398 字,隱藏中)
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Yi Chen Lin
B1 · 2013/01/29
#537254
有解嗎? 謝謝。
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49.依據韋伯(M. Weber)科層體制理論,其所賴以建立的是何種權威? (A)專家權 (B)參照權 (C)強制權 (D)法職權。
#94091
具有依法行事、專業分工、用人唯才、任期保障、層級節制、不講人情、建立檔案等行政特質之行政組織理論為? (A)科層體制理論 (B)權變理論 (C)XY理論 (D)社會系統理論
#320917
科學管理學派的主要代表人物是誰? (A)賽蒙(H.A. Simon) (B)泰勒(F. Taylor) (C)派深思(T. Parsons) (D)賀滋柏(F. Herzberg)
#320918
將管理的工作區分為組織、協調、領導、計畫與控制五項,是由下列何人提出的看法? (A)泰勒(F.W. Taylor) (B)費堯(H. Fayol) (C)古德諾(F.J. Goodnow) (D)威爾遜(W. wilson)
#320919
下列何者不是霍桑實驗研究中所得到的啟示? (A)實驗組受試認為獲得重視,所以才會全力以赴 (B)因為參與研究可獲得酬賞,所以大家努力不懈 (C)在實驗過程中成員可以參與討論甚至改變實驗過程,因此感到自我實現 (D)在實驗的過程中成員形成一種默契,並使得士氣持續下去
#320920
哪一時期的行政理論比較兼顧正式組織與非正式組織之研究? (A)傳統理論時期 (B)行為科學時期 (C)系統理論時期 (D)人群關係時期
#320921
曾經使用「效能」和「效率」兩個名詞,區分組織功能和個人滿意度的,是下列哪一位學者? (A)巴納德(C.I. Barnard) (B)帕森斯(T. Parsons) (C)韋伯(M. Weber) (D)韋克(K.E. Weick)
#320922
下列有關理性系統模式與自然系統模式在假設上的敘述,何者是錯誤的? (A)自然系統認為權力是集中於上位者,且職位高者天經地義就應管束低位者 (B)自然系統認為組織的溝通管道包含正式與非正式二者 (C)理性系統認為組織目標是既定且不可改變的 (D)理性系統模式認為個人工作動機主要是為經濟上的需求
#320923
行政管理學派為教育行政理論發展重要學派之一,下列何項非屬行政管理學派之論點? (A)主張組織至上與權責相稱的行政原則 (B)重視分工合作與紀律嚴明的行政原則 (C)倡導層級節制與公正無私的行政原則 (D)強調個人需求與心理滿足的行政原則
#320924
法律的規定應該儘可能合乎哪兩項原則?(A)平等、自由(B)公平、正義(C)公平、自由(D)正義、自由
#320932
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