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教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)
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100年 - 100年 新竹教育大學教檢模擬測驗(兒發)#2961
> 試題詳解
小明「靈感一現」想出了百思不解的數學解答方法,這是屬於創造思考的那一階段?
(A)準備期
(B)醞釀期
(C)豁朗期
(D)驗證期
答案:
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統計:
A(20), B(83), C(3736), D(75), E(0) #125010
詳解 (共 4 筆)
閃亮草莓
B3 · 2021/07/13
#4898582
瓦拉斯-創作力思考的五個階段:一、是創造...
(共 141 字,隱藏中)
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12
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s90310
B2 · 2017/12/13
#2529723
創造歷程的四階段:1. by Walla...
(共 55 字,隱藏中)
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上岸(170855)
B4 · 2023/03/21
#5755571
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Lancy Chang
B1 · 2013/02/10
#544803
By Wallas
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下列敘述,何者符合維果斯基(Vygotsky)的鷹架理論(scaffolding)? (A)學習之初,多給學生自我學習的機會,學習成熟後多給予支援 (B)學習之初,多給予支援,學習成熟後培養其自我支持能力 (C)學習之初和學習成熟後的支援策略力求一致 (D)無論學習之初或成熟後,儘量讓學習者自我學習
#125011
多元智慧的八大基本智慧是由美國那位心理學家所提出? (A)布魯納(Bruner) (B)迦納(Gardner) (C)比奈(Binet) (D)皮爾森(Pearson)
#125012
國小階段的小孩子在艾里克森(Erikson)提出之心理社會發展論中,所面臨的危機關鍵是什麼? (A)自主行動對羞怯懷疑(Autonomy vs. Shame and Doubt) (B)自動自發對退縮愧疚(Initiative vs. Guilt) (C)勤奮進取對自貶自卑(Industry vs. Inferiorty) (D)信任對不信任(Trust vs. Mistrust)
#125013
張老師因表現優異,同時獲得原校校長敦聘為教師間教務主任和鄰近住家的新校聘書,以致必須在兩者之間作出抉擇,而兩者均是張老師所願意者,此時張老師面對何種衝突? (A)趨避衝突 (B)雙避衝突 (C)雙趨衝突 (D)雙衝衝突
#125014
依柯爾伯格(Kohlberg)的道德認知發展論,下列那一項敘述的道德發展階段最高? (A)人要守法,惡法亦法 (B)是非善惡之判斷,取決於良心 (C)「好孩子」,才是好學生 (D)你對我好,我也要對你好
#125015
下列哪一學派不採取現象學取向的觀點? (A)存在治療 (B)行為治療 (C)完形治療 (D)現實治療
#125016
「小婷在校成績普通,適應力高,人緣很好,對於教師交代的事務也能有調理的完成。」像小婷這樣的學生,比較屬於史登柏格(Sternberg)智力三維論中的哪一種類的學生? (A)創意—綜合型 (B)批判--情境型 (C)實用--情境型 (D)批判--分析型
#125017
在正式教一新的單元之前,教師先將新的學習內容與學生舊的經驗融在一句話、一個故事、一張圖片、綱要、……等方式引導學生學習,此乃奧蘇貝爾(Ausubel)所謂的何種事務? (A)結構 (B)心像圖 (C)前導組織 (D)教學綱要
#125018
有關自我傷害與危機輔導是屬於學校輔導工作的何種特質? (A)預防 (B)發展 (C)診斷 (D)治療
#125019
甲、透過接觸性動作與反應,乙、藉由視覺影像之感知察覺,丙、利用語言和符號之表徵作用;按布魯納(Bruner)之理論,幼兒及兒童在前述三種認知方式之發展順序為? (A)甲→乙→丙 (B)乙→甲→丙 (C)乙→丙→甲 (D)丙→乙→甲
#125020
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