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教師檢定(教檢)◆特殊教育(身心障礙組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)
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97年 - 97 教師資格考試_特殊教育學校(班)_身心障礙組:特殊教育課程與教學#2039
> 試題詳解
小智是一位智能障礙學生。有一天他的雇主向何老師抱怨說:「小智很固執,堅持 只做某項工作項目,我叫他去幫忙別人,他也不願意,讓我很煩惱。」何老師應該 優先加強下列哪一項職業生活領域的教學?
(A)職業態度
(B)職業技能
(C)職業知識
(D)職業性向
答案:
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統計:
A(5299), B(109), C(88), D(110), E(0) #85559
詳解 (共 2 筆)
阿君
B2 · 2017/02/11
#1618385
特殊需求領域-職業教育課程 課程主...
(共 358 字,隱藏中)
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14
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Lesley
B1 · 2015/02/08
#988286
關鍵字是~不願意
7
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小英是一位就讀於特教班之重度智能障礙學生,教師為小英設計的生活自理課程內容 為學習自己穿衣服。下列哪一種教學法最適用於教導小英這項課程? (A)合作教學 (B)編序教學 (C)合作學習 (D)工作分析
#85560
鍾老師在進行每天教學前,會先以ㄚ、ㄧ、ㄨ、ㄕ、ㄇ、ㄒ、ㄩ等幾個音測試聽覺 障礙學生的反應,其主要目的是下列哪一項? (A)檢視助聽器的功能 (B)進行聽能訓練 (C)了解注音符號的程度 (D)引起學習動機
#85561
下列哪一項不屬於聲音異常的檢查範圍? (A)音調 (B)音律 (C)音量 (D)音質
#85562
小華在醫院檢查出有假性近視,為了要避免影響他在往後的視力惡化,你會給小華 什麼最重要的建議? (A)看書距離與燈光要適切 (B)配戴眼鏡進行矯正 (C)適時打電動看電視 (D)均衡飲食補充營養
#85563
小煌因為患有腦性麻痺而在為他設計的個別化教育計畫中註明需要物理治療師、職能 治療師與語言治療師提供相關服務,這三位治療師分別以個別方式進行評估、擬定 計畫與進行治療,彼此對於另二位治療的狀況並不了解,學校所提供給小煌的是下列 哪一種專業運作模式? (A)單一專業模式(mono-disciplinary model) (B)多專業整合模式(multidisciplinary team model) (C)專業間整合模式(interdisciplinary team model) (D)貫專業整合模式(transdisciplinary team model)
#85564
李老師想要教導特教班學生書信用語的寫法,他要求學生寫一封「給老師的信」, 並從中評定學生的表現。李老師用的是下列哪一種評量方法? (A)檔案評量(portfolio assessment) (B)動態評量(dynamic assessment) (C)功能性評量(functional assessment) (D)真實評量(authentic assessment)
#85565
下列哪一項是有關個別化教育計畫中現況能力最正確的描述方式? (A)個案的 FIQ=100 (B)個案的數學概念不好 (C)個案在上課容易分心,注意力不集中 (D)個案具備國小一年級程度的閱讀能力
#85566
.學生說話時,若是僅出現口吃及自主控制句子長度等方面的困難,是屬於下列哪一種 異常? (A) 語暢異常 (B)構音異常 (C)嗓音異常 (D)發聲異常
#85567
有關於「特殊教育課程」的描述,下列哪一個是正確的? (A)分類幾何圖形型板(例如:三角形、圓形等)是功能性的課程目標 (B)生態課程強調學生完全而且獨立地參與生活中有意義而完整的活動 (C)學齡前身心障礙學生較適合採用發展性課程 (D)功能性課程乃透過發展評量找出合乎學生發展順序的課程目標和內容
#85568
在 TEACCH 之結構式教學中,教師需確實提供學生完成作業所需的訊息,包括 需完成的作業內容、完成的作業量 、作業完成的情形等,這是屬於下列 哪一項 TEACCH 的要素? (A)物理組織 (B)時間表 (C)工作系統 (D)作業組織
#85569
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