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教甄◆教育專業科目-中等
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93年 - 台北縣93學年度國中代理代課教師聯合甄選筆試3#1008
> 試題詳解
教師若希望營造出良好的班級氣氛,下列哪個方式最適合使用?
(A)增加班級人數
(B)將學生依能力分組
(C)教師多採取讚美鼓勵的方式
(D)鼓勵學生間的競爭。
答案:
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統計:
A(38), B(125), C(29180), D(80), E(0) #47288
詳解 (共 1 筆)
Jerry
B1 · 2026/07/30
#7463699
答案:✅ (C) 教師多採取讚美鼓勵的...
(共 470 字,隱藏中)
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在班級組織的發展史上,「道爾頓制」佔有極重要的地位,其主要的精神在強調:(A)教學中教師講授應為主體(B)學生主動與合作學習為主(C)學校本位的課程發展(D)道德教育中的群性發展。
#47289
學校教師成績考核委員會開會時,最後決議必須符合: (A)全體委員三分之二以上出席,出席委員三分之二以上同意 (B)全體委員二分之一以上出席,出席委員三分之二以上同意 (C)全體委員三分之二以上出席,出席委員過半數之同意 (D)全體委員三分之二以上出席,出席委員全數同意 (E)全體委員二分之一以上出席,出席委員過半數之同意
#47290
教育部近年來積極推動「高中職社區化」方案,下列有關此方案哪一項敘述是正確的?(A)該方案被視為未來推動十二年國教的基礎(B)鼓勵所有高中與社區國中合併為完全中學(C)鼓勵各地明星高中聯合舉行全國性考試,以招收優秀學生(D)高中職「社區化」意義同於高中職「學區化」。
#47291
若將引起個體厭惡之刺激,在反應之後消失,因而對該反應產生強化作用的情形,稱之(A)正增強(B)負增強(C)懲罰(D)行為塑造。
#47292
若依解釋評量結果時所參考的標準來區分,某教師要區分該班學生彼此間的成就水準高低,以作為排定等級之用,則應使用的教育測驗類型應為?(A)效標參照測驗(B)常模參照測驗(C)領域參照測驗(D)目標參照測驗。
#47293
教師的班級經營策略中,有時必須對學生在課堂上的違規行為予以忽視,此策略是基於何種教學原理的考量?(A)正增強(B)負增強 (C)消弱 (D)延宕強化。
#47294
依「教師法施行細則」之規定,教師在聘約存續期間,因違反重大情事經服務學校教評會決議,暫時停止聘約關係者,稱之為:(A)停聘(B)解聘(C)不續聘(D)懸缺待聘。
#47295
對一項進行中或已完成的教育評鑑進行價值(目的、設計、實施、結果等)的判斷,也就是對現有的評鑑工作進行評鑑,稱之為:(A)高級評鑑(B)後設評鑑(C)上級評鑑(D)總結評鑑。
#47296
一般學校的課程中亦包含潛在課程(Hidden Curriculum),下列何者屬於潛在課程的範疇:(A)聯課活動(B)班會(C)學校建築(D)體育競賽。
#47297
下列何者不是九年一貫課程綱要的主要理念與內涵?(A)以領域取代先前的學科和科目,並將學習內容劃分成七大領域(B)規定學校必須設立「學校課程發展委員會」(C)以「人」為中心 ,規劃新世紀國民需具備的十項「基本能力」(D)以學期為單位,將總時數區分成「學校行事節數」與「班級彈性授課節數」,並規定全國學校統一的每週授課節數。
#47298
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