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101年 - 101學年度國立新竹女中體育科單選題#8145
> 試題詳解
教育部推行「終身學習331」是鼓勵民眾
(A)每天運動10分鐘、運動3次、日行一善
(B)每天運動30分鐘、運動3次、日行一善
(C)每天運動30分鐘、學習30分鐘、日行一善
(D)每天運動30分鐘、學習30分鐘、一起來運動
答案:
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統計:
A(3), B(65), C(733), D(28), E(0) #345958
詳解 (共 1 筆)
陳杏華
B1 · 2018/11/05
#3060801
99年起推動〈終身學習行動331計畫〉,...
(共 66 字,隱藏中)
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相關試題
複選題有關桌球比賽,下列何者正確?(A)實施促進制度時,每位球員依序輪發1分球,若接發球方完成13次有效的回擊,判接發球方得一分(B)發球觸網進,比賽繼續(C)雙打決勝局中,當一方先得5分時,雙方應互換方位(D)實施促進制度時,只要向裁判提出停止即可停止。
#345959
有關排球比賽,下列何者正確?(A)裁判鳴笛後,發球員必須在10秒內將球擊出(B)替補球員每局僅可以上場一次,也只能由原來被替補的球員替換(C)近網球員不管是否妨害到對隊球員,只要腳踩到球網下方的中線即算犯規(D)自由球員不得發球,但可以攔網。
#345960
1 「方格技術」是一種用以評量個人結構的方法,下列那項不是有關它的敘述? (A)方格技術係泛指「用以評量建構之間關係的組合測驗,可以用矩陣的形式列出主要的數據」 (B)方格技術此種評量方式有別於一般傳統的評量方法,所得之矩陣數據可以用來分析個體獨特的建構系統 (C)方格技術所衍化出的評量內容與方式,不會因使用者的興趣與題材而有很大的差異 (D)方格技術的評量類型分為三類:標準式、自陳述或半自陳式、及改良式
#345961
2 在使用洞察技巧時,特別需要注意的事項,下列何者為非? (A)在使用洞察技巧前,治療關係必須是穩固的 (B)洞察技巧必須以關懷、同理的態度呈現 (C)洞察技巧需長期以相同的方式,一再地重複使用 (D)洞察技巧在使用前及使用的過程中,都應穿插著探索的技巧
#345962
3 當助人者使用「立即性」技巧對個案說:「你一直避開我的問題,讓我覺得很懊惱。」此「立即性」亦可被視為下列何種技巧? (A)自我表露(B)挑戰(C)訊息提供(D)解釋
#345963
4 治療師若要改變治療的基本架構,下列那一項的處理較不合適? (A)最好不要改變治療的基本架構,若不得已非要改變時,應當清楚、簡明地對個案說明理由,並且注意個案後續的反應 (B)早就知道要改變架構,要盡早向個案說明 (C)改變架構如果造成個案的不方便,治療師並不需向個案道歉 (D)若經常需要改變治療的基本架構,治療師可以諮詢督導是否有更好的處理方式
#345964
5 助人者在助人歷程中的特定時刻,若想要提供解釋的意圖,下列那項敘述較不適當? (A)一開始就要個案為自己的行為作解釋 (B)解釋不要離個案已經認知的部分太遠 (C)多用試探的語氣陳述解釋,同時多用專有名詞,如此較容易被個案接受 (D)解釋的歷程應該是助人者和個案合作進行的
#345965
6 增進後設認知技能之生涯輔導策略,不包括下列那一項? (A)生涯信念的澄清(B)生涯自我效能的提昇 (C)以兩極化思考替代相對思考(D)發展自我控制的策略
#345966
7 下列有關生涯諮商與輔導的敘述,何者正確? (A)生涯諮商與輔導,不是個學習訊息處理的歷程 (B)生涯諮商與輔導的最終目標是在幫助一個人解決其所面對的生涯困擾或難題 (C)生涯諮商與輔導的最終目標是在幫助一個人在某個時間點所做的抉擇 (D)生涯諮商與輔導的最終目標是在幫助一個人發展自己解決生涯問題的能力
#345967
8 當助人者使用下列何種技巧時,是在表示其意圖提升自我洞察、強化感覺與促進自我的控制? (A)自我表露(B)挑戰(C)解釋(D)情感反映
#345968
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