日本江戶幕府結束兩百多年的閉關之局並走向開放，主要是受到那些因素的影響？ (甲)日本明治天皇的親政 (乙)幕府迫於諸侯的要求 (丙)中國鴉片戰爭的教訓 (丁)美國船堅砲利的震懾 (戊)三國干涉還遼的刺激 (A)甲乙 (B)甲戊 (C)乙丙 (D)丙丁 (E)丁戊

日本江戶幕府結束兩百多年的閉關之局並走向開放，主要是受到那些因素的影響？ (甲)日本明治天皇的親政 (乙)幕府迫於諸侯的要求 (丙)中國鴉片戰爭的教訓 (丁)美國船堅砲利的震懾 (戊)三國干涉還遼的刺激
(A)甲乙
(B)甲戊
(C)乙丙
(D)丙丁
(E)丁戊

答案：登入後查看
統計： A(11), B(5), C(4), D(98), E(15) #427765

詳解 (共 1 筆)

yccj5566

B1 · 2021/03/04

#4573356

1840年鴉片戰爭清朝大敗，令日本思考是...

(共 67 字，隱藏中）

前往觀看

1.一位二年級實習老師上課的情形如下：學生六人一組。老師一上課就把實驗要用的東西(每組二個小燈泡、四條電線、二個電池)放在前面講桌上，然後要一組派一人到前面來拿，於是小朋友在講桌前面擠成一堆。東西發完後，鬧哄哄的，有人開始玩剛發的器材。老師提高嗓門說：「安靜！等一下，你們要試試看，如何使燈泡發亮？好，現在開始做。」學生開始操作時，教室很吵。有的為搶燈泡、電池而吵，有的自己實驗，不讓別人參與，有的沒事做在講話，有的大叫：「我的亮了！」在吵鬧聲中，老師提高嗓門說：「安靜！」幾乎沒有人理會，但是老師還是繼續說：「你們可以試試不同的方法使燈泡發亮，等一下請每組要派一人上台發表。」15分鐘後，老師要學生停止操作，並每組派一人上台發表實驗結果，學生推來推去，有的組沒人要上台發表。當小組發表時，仍有一些人在試燈泡，做自己的事情。要使小組運作良好，在小組合作學習前，要規劃的工作包括： (甲)如何安排學生座位 (乙)學生在小組活動的開始、結束，以及過程中，約定要遵守的規範 (丙)使用信號拉回學生的注意力 (丁)小組成員要擔任的角色，譬如記錄者等 (戊)小組合作技巧的練習從小組合作學習來看，這位老師暴露的教室管理問題，應從哪些方面改善？ (A)乙丙丁戊 (B)甲乙丙丁 (C)乙丁戊 (D)丁戊

詳解 (共 1 筆)

相關試題

相關試卷