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鐵路佐級、員級/台鐵◆事務管理(概要、大意)
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無年度 - 模擬2#5007
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有關公務車輛之集中調派,下列敘述何者有誤?
(A)公務車輛均應集中調派,並無例外
(B)各機關得設置公務車輛集用場
(C)同一地區內各機關為相互支援,得聯合設置公務車輛集用場
(D)機關首長專用車無須集中調派。
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統計:
A(432), B(0), C(10), D(86), E(0) #205487
詳解 (共 1 筆)
Debbie Huang
B1 · 2018/02/11
#2622415
公務車輛,除機關首長及副首長專用車外,其...
(共 31 字,隱藏中)
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相關試題
有關公務車輛之集中調派,下列敘述何者有誤? (A)公務車輛均應集中調派,並無例外 (B)各機關得設置公務車輛集用場 (C)同一地區內各機關為相互支援,得聯合設置公務車輛集用場 (D)機關首長專用車無須集中調派。
#199331
關於借用宿舍之傢俱與設備,下列敘述何者有誤?(A)職務宿舍之設備及家具,不得由機關提供(B)單身宿舍內必備之設備及家具,由管理機關視經費狀況,自行規定種類、數量供借,借用人得指定添置(C)借用人得按本機關供應設備及家具種類、數量,填具設備及家具借用申請單,送經事務管理單位填發家具借用登記卡後,撥交借用人簽收(D)宿舍借用人搬離宿舍時,應通知事務管理單位,並將所借宿舍、設備及家具點交清楚。如有短缺或故意毀損者,應依規定賠償。
#205488
各機關公文夾之尺寸應依下列何項規定辦理?(A)公文夾未摺疊前之尺寸,以長×寬為56×40公分,四邊留2公分由外向內摺邊,摺疊後長×寬為50×34公分為原則(B)公文夾未摺疊前之尺寸,以長×寬為56×40公分,四邊留3公分由外向內摺邊,摺疊後長×寬為50×34公分為原則(C)公文夾未摺疊前之尺寸,以長×寬為56×40公分,四邊留4公分由外向內摺邊,摺疊後長×寬為50×34公分為原則(D)公文夾未摺疊前之尺寸,以長×寬為56×40公分,四邊留5公分由外向內摺邊,摺疊後長×寬為50×34公分為原則。
#205489
物品管理之檢核要項,下列何者有誤?(A)物品採購作業,是否依規定辦理請購並經核准,採購是否依政府採購法規定辦理(B)各類消耗品之使用期限,有無詳細規定(C)物品之核發,是否按照領用標準及程序,切實執行(D)物品登記,是否確實。
#205490
1.「促進國際閱讀素養研究」( Progress in International Reading Literacy Study,簡稱 PIRLS)起源 2001 年,每五年一輪施測閱讀理解趨勢研究。請問此測驗是由那個機構主辦? (A) 聯合國教科文組織(UNESCO) (B) 經濟合作暨發展組織(OECD) (C) 國際教育成就調查委員會(IEA) (D) 歐洲聯盟(EU)
#205491
2.在評鑑領域中,Guba 與 Lincoln(1989)提出第四代評鑑,而所謂「第四代評鑑」,是強調評鑑的 何種特質? (A) 協商 (B) 判斷 (C) 描述 (D) 測量
#205492
3.學校課程未教導學生有關輻射教育,因而導致學生不知如何處理輻射災害。這種應教導而未教導的 輻射教育課程屬於下列何種課程概念? (A) 正式課程 (B) 懸缺課程 (C) 潛在課程 (D) 非正式課程
#205493
4.吳同學在班上表現不佳,但老師對該生常有正面積極的評價,致使學生形成其「我就是班上的好學 生」的預言,久而久之,吳生在班上的行為逐漸實踐其預言成為表現良好的學生,此種心理現象稱 為何種效應? (A) 月暈效應 (B) 強亨利效應 (C) 蝴蝶效應 (D) 比馬龍效應
#205494
5.吳老師在學生表現其期望的行為時,常給予小貼紙做為代幣酬賞學生,並告訴小朋友「五張貼紙可 向老師換一枝鉛筆」以鼓勵學生繼續表現出其期望的學習,吳老師所為是何種學習理論的應用? (A) 古典制約理論 (B) 工具制約理論 (C) 社會學習理論 (D) 認知學習理論
#205495
6.古德拉(Goodlad)認為經政府行政單位所頒行的課程綱要或標準,係屬於何種課程? (A) 理念課程(ideal curriculum) (B) 運作課程(operational curriculum) (C) 知覺課程(perceived curriculum) (D) 正式課程(formal curriculum)
#205496
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