朱老師認為「學生才是教育的中心」，學生學習的動力來自於好奇心，因此在教學過程中，特別著重和學生建立良好的關係，並根據學生的喜好，引導學生主動學習。朱老師應用了下列哪一種學習理論？
(A)行為論
(B)認知論
(C)人本論
(D)社會學習論

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統計： A(407), B(701), C(12134), D(687), E(0) #127589

詳解 (共 5 筆)

#105537
人本論的觀點:

自我實現的人是能免於受威脅和焦慮的影響，使行事能與自我價值感和自我概念一致。以羅吉斯(Carl Rogers) 與馬斯洛(Abraham Maslow) 為最有名


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#2631551
(B) 認知論：強調學習策略的運用。
(共 20 字，隱藏中）
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#4685353

目標期望與價值涉及個人的認知判斷（個人認為值得才會去做），故屬於認知論的動機理論。（來自千華通關寶典）

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#2481242
有人可以解釋一下B嗎？
(共 13 字，隱藏中）
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#7490480

正確答案為 (C) 人本論。

  • 核心理念：人本論（如羅吉斯 Carl Rogers、馬斯洛 Abraham Maslow）主張「以學生為中心」（Student-Centered），強調學習者的內在動機、好奇心與自我實現需求。

  • 師生關係：教師扮演的是「促進者」（Facilitator）而非單純的知識傳授者，強調建立無條件積極關注、真誠與同理心的良好師生關係。

  • 題目對應：題目中的「學生才是教育的中心」、「學習動力來自好奇心」、「建立良好關係」與「順應學生喜好引導主動學習」，完全符合人本論的核心精神。

其他選項說明

  • (A) 行為論：強調外在刺激、增強與懲罰（如獎懲制度、制約反應），而非內在好奇心。

  • (B) 認知論：強調訊息處理、知識結構的建構與學習策略（如圖式、同化與順應）。

  • (D) 社會學習論：由班杜拉（Bandura）提出，強調觀察學習、榜樣模仿及替代性增強。

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私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#2090606
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行為論 認知論  人本論 巴夫洛...
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私人筆記#664571
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茲把相關的理論統整於下： ．行為論：重...
(共 114 字，隱藏中）
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