根據認知發展階段的理論，國中教師應：
(A)針對學生不會的問題多加練習
(B)多用口頭說明幫助學生了解
(C)設計問題情境測發學生高層次思考
(D)多使用具體實物增進了解

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統計： A(12), B(19), C(1580), D(78), E(0) #332193

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#7497858
答案：C 設計問題情境，激發學生高層次...
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