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教甄◆教育專業科目-國小
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100年 - 新竹市北區民富國民小學100學年度教師甄選教育綜合測驗試題#5503
> 試題詳解
泰勒(Tyler)提出課程設計的四個重要問題:
A.學校如何確定課程目標達成與否?
B.學校如何有效地組織學習經驗?
C.學校應該提供哪些學習經驗才能達成課程目標?
D.學校應該達成哪些教育目標?
請問這四個問題在課程設計的先後順序是
(A)ABCD
(B)DCBA
(C)ACBD
(D)DABC
答案:
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統計:
A(20), B(1516), C(38), D(69), E(0) #224966
詳解 (共 2 筆)
Chanlder Chen
B1 · 2017/01/21
#1595171
目標。選擇。組織。評鑑
3
0
生哥
B2 · 2017/09/17
#2411991
目標、選擇、組織和評鑑。原來選項只是換個...
(共 41 字,隱藏中)
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課程學者J. Schwab在1969年時曾指出,課程的研究因為過於偏重科學性技術和精細的理論而瀕臨垂死的狀態。他認為課程應該注重何種面向?(A)能力指標 (B)實踐行動(C)學科內容 (D)課程評鑑 。
#224967
小愛老師在教學時特別注意自己的教學和原來的課程設計是否相符,請問這是哪一種課程實施的觀點?(A)締造觀 (B)相互調適觀 (C)自然觀 (D)忠實觀 。
#224968
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#224969
若一實心圓錐體的底半徑減少30%且高增加60% ,則該圓錐體的體積改變為何?(A)減少21.6% (B)減少30% (C)增加21.6% (D)增加30%。
#224970
在座標平面上若y = −x^2 − 4x + 2k的圖形與x軸相切,則k =? (A)2 (B)4 (C)−2 (D)−4。
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下列何者為三角形三個邊的垂直平分線的交點? (A)外心 (B)垂心 (C)重心 (D)內心。
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試求−6 < −3x + 4 <12 − x的解? (A) (B) (C) (D)
#224973
設一組15個數的平均數為m,若從此組數中抽走0、2、10,餘下12個數的平均數為m+ 2,則m =? (A)10 (B)12 (C)14 (D)16。
#224974
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#224975
若二次方程式x^2 + 4x + k =1沒有實根,則k取值的範圍為何? (A)k > 5 (B)k ≥ 5 (C)k < 4 (D)k ≤ 4。
#224976
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