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教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名:青少年發展與輔導)
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98年 - 98中正大學98學年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定模擬考試 #626
> 試題詳解
當一個人思想已是「山窮水盡」時,忽然能「柳暗花明」的轉到另一 類思考稱為
(A)流暢力
(B)獨創力
(C)變通力
(D)精進力
答案:
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統計:
A(103), B(148), C(2498), D(45), E(0) #31565
詳解 (共 1 筆)
Jc Wu
B1 · 2016/02/23
#1266077
Torrance具創造力人格特質主要四大...
(共 95 字,隱藏中)
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94.當一個人思想已是「山窮水盡」時,忽然能「柳暗花明」的轉到另一類思考稱為(A)流暢力(B)獨創力(C)變通力(D)精進力(E)鎮定力。
#3732
當一個人的思想已是「山窮水盡」時,忽然能「柳暗花明」的轉到另一類思考,這是哪一種創造力的表現? (A)流暢力 (B)獨創力 (C)變通力 (D)精進力
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98.當一個人思想已是「山窮水盡」時,忽然能「柳暗花明」的轉到另一類思考稱為(A)流暢力(B)獨創力(C)變通力(D)精進力。
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當一個人思想已是「山窮水盡」時,忽然能「柳暗花明」的轉到另一類思考稱為(A)流暢力(B)獨創力(C)變通力(D)精進力(5)鎮定力。93竹市小
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( )38.當一個人思想已是「山窮水盡」時,忽然能「柳暗花明」的轉到另一 類思考稱為: (A)流暢力 (B)獨創力 (C)變通力 (D)精進力
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當一個人思想已是「山窮水盡」時,忽然能「柳暗花明」的轉到另一類思考稱為(A)流暢力(B)獨創力(C)變通力(D)精進力
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31. 當一個人的思想已是「山窮水盡」時,忽然能「柳暗花明」的轉到另一類思考,這是哪一種創造力的表現? (A)流暢力 (B)獨創力 (C)變通力 (D)精進力
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