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教甄◆美術專業
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101年 - 教育部受託辦理 101 學年度國立高級中等學校教師甄選#8297
> 試題詳解
當前臺灣普通高級中學必修科目「美術」課程綱要所指的第一、二、三階段核心能力都包含「創作」與「鑑賞」兩層面。請問「獨自或與他人合作,綜合美術和其他藝術學科之創作內涵與其文化之發展背景,進行專題創作」是屬於那一階段的核心能力要求?
(A)第一階段
(B)第二階段
(C)第三階段
(D)上述三階段都未提及
答案:
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統計:
A(89), B(174), C(1135), D(123), E(0) #350349
詳解 (共 1 筆)
好不容易正一
B1 · 2012/06/05
#377279
第一階段:獨自或與他人合作,從自我、社區...
(共 128 字,隱藏中)
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相關試題
6.日治時期臺灣美術中「西洋繪畫」的發展,下列哪一項敘述是錯誤的? (A)臺灣西洋繪畫的啟蒙應始於石川欽一郎,任教於臺北師範,培育臺灣第一代美術英才 (B)第一位留日學習西洋繪畫的是黃土水,陸續有顏水龍、陳澄波、廖繼春等人 (C)西元1927年臺灣教育會舉辦「臺灣美術展覽會」,第一回即有林玉山、郭雪湖、陳進入選,被譽為「臺展三少年」 (D)臺灣從事西洋繪畫第一代藝術家,「折衷印象主義概念」是大多數藝術家呈現的風格。
#350350
7.藝術作品也可以成為揭露真相、關心社會、反映時事的工具。浪漫主義時期曾有一位畫家以巨幅油畫,把西元1816年發生的軍艦失事:「船長只顧自己活命,徒留大批船員漂流海上,而有幸存活的人劫後餘生。」將那懷抱希望與對未來驚恐的生命,用畫作表現出悲壯情景的藝術家是何人? (A)傑利柯 (B)德拉克洛瓦 (C)哥雅 (D)杜米埃。
#350351
8.下列有關美術史相關敘述何者為非?關於蒙德里安 (A)蒙德里安的「絕對主義」是企圖把藝術和自然形象完全分離 (B)他曾說過:只有幾何形象才是真正純粹的形象-唯一可掌握的造形或形式 (C)他在白色的畫布上,用黑線條去分割它,使水平和垂直線互相交錯。在畫上沒有對角斜線,由直線交錯產生了長方形及正方形 (D)畫面幾個原色:紅、黃、藍。
#350352
9.在日治時期設計建造的臺中市役所,之前曾經展過羅丹的作品,讓大師的雕塑作品在此空間中別具一格,請問這棟建築是那種建築風格? (A)擬洋風 (B)歐陸古典建築 (C)維多利亞期磚造 (D)和洋折衷風。
#350353
伊登(Johannes Itten,西元1888-1967年)所提出的色立體是由一球體所構成,下列說明何者有誤? (A)上下兩極分別配置白色與黑色 (B)兩極之間,以6條緯線區分7個明度區域 (C) 以經線連結兩極,區分12色相 (D)中間赤道地帶配置12色相的低明度色彩。
#350354
藝術史上的花季文藝復興時期,其中關於建築的部分,發明透視學的名建築師是那一位? (A)波特羅(Fernando Botero) (B)帕拉迪歐(Palladio) (C)米開朗基羅(Michelangelo) (D)布魯內勒斯基(Brunelleschi) 。
#350355
12.下列有關美術史相關敘述何者為非?宋徽宗 (A)雅好藝術,擅長花鳥畫,在自然的「寫生」中,加上人文的詩意,並在畫幅上首開題詩句之例 (B)其構景一般傾向於複雜化,注重氣氛之營造 (C)重視畫院畫家的選拔與培養 (D)編有《宣和畫譜》記錄宮內之繪畫收藏。.
#350356
關於美術造形的要素中,點的敘述何者錯誤? (A)點的大小疏密關係會表現出立體感 (B)三點分散 視覺上會產生虛面的感覺 (C)幾何學的觀點,點有大小和形態 (D)造形上最基本的元素。
#350357
下列有關美術史相關敘述何者為非?關於米勒的名作〈拾穗〉 (A)此作創作年代為西元1758年,現藏法國羅浮宮 (B)此作畫面上三位年紀不同的女性,表現出勞動家庭的命運 (C)畫面遠方處可看到農地監督者乘坐於馬背上觀看,反應當時資本主義產生的貧富差距 (D)畫面流露出一股近似宗教情操的崇高性。
#350358
15.獲得國家文藝獎的建築師姚仁喜,臺灣高鐵新竹車站是他得到臺灣建築獎的作品,關於他建築設計的敘述,那一項較不正確? (A)設計建築總是以電影、視覺影像詮釋著建築的故事 (B)對於空間層次向度的塑造,強調大中見小才能有繁複的空間樣貌 (C)在車站空間內共同彰顯並歌頌無常及稍縱即逝的情境 (D)本案的設計,其建築外觀的屋頂形式,靈感來源是來自於名片折曲的弧度。
#350359
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