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(甄試)警大◆道路交通事故處理
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96年 - 96 中央警察大學學士班二年制技術系入學考試_ 交通學系:道路交通事故處理#114557
> 試題詳解
複選題
33.下列何者係決定交通事故現場管制範圍大小之主要考量因素?
(A)交通組 成
(B)行車速度
(C)道路視距障礙
(D)事故之嚴重性
(E)鄰近道路 系統。
答案:
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統計:
A(7), B(15), C(16), D(16), E(11) #3110497
詳解 (共 1 筆)
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B1 · 2025/11/10
#7061204
1. 題目解析 該題目要求選擇決定交通事...
(共 948 字,隱藏中)
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複選題34.當運送危險物品車輛發生交通事故時,處理人員抵達現場後,應有下列那些 處置措施?(A)迅速接近現場(B)研判危害狀況(C)封鎖現場(D) 請求支援(E)研擬管制措施。
#3110498
複選題35.有關小客車與行人碰撞事故之現場跡證,下列何者可研判行人之行向? (A)行人所穿著之衣物(B)現場掉落的帽子(C)行人之體傷部位 (D)擋風玻璃上之血跡(E)車體擦撞痕跡。
#3110499
複選題36.交通事故現場的路面跡證,具有下列哪些功能?(A)可顯現車輛運行的過 程(B)可研判撞擊力的方向(C)可顯示肇事之嚴重性(D)可協助偵查 犯罪(E)可研判駕駛人之心理狀態。
#3110500
複選題37.目前車輛所採取之煞車系統中,為提升行車安全,所發展之電磁煞車系統, 其具有哪些特性與功用?(A)是一種藉著從驅動軸的電磁阻力來降低車 速的機械裝置(B)可提升重型車輛之安全性(C)該系統之減速器可吸收 20%的制動力(D)是大型重車之主要煞車系統(E)可節省20%的傳統制 動器消耗。
#3110501
複選題38.事故發生後,車輛燈絲之形變情形,下列敘述何者正確?(A)燈絲之形變 程度與燈絲大小無關(B)當車燈點亮時,其玻璃罩破裂後,燈絲顏色會起 變化及產生白色氧化物(C)燈絲燒斷時,其燒斷處會呈現小圓球狀(D) 碰撞時車燈未亮,其斷裂處呈現銳角狀(E)燈絲之形變程度與燈絲作用時 的溫度無關。
#3110502
複選題39.大型車輛超越右側同向併行之機車而肇事,致機車人車左倒,事故處理人 員應蒐證的主要部位有哪些?(A)機車左側車身(B)大型車左側車身 (C)大型車輛右側車身(D)機車騎士身體左側(E)大型車車頭。
#3110503
複選題40.交通事故受害人衣物受撞擊的位置確定之後,可間接研判下列哪些情形? (A)受害人碰撞點的高度(B)遭受撞擊的次數(C)受害人與車輛接觸 的部位(D)肇事車種(E)受害人的行向。
#3110504
41. 環境永續是近年來重要的議題,王老師擬將聯合國發佈之「2030 永續發展目標」融入體育課程,培養學生永續發 展的素養,請問聯合國永續發展目標之英文縮寫為: (A)ESGs(B)SDGs(C)MDGs(D)CSRs
#3110505
42. 因應教育部生生有平板政策,曾老師指導學生學習如何操作平板電腦中,有關學習運動學習軟體APP的技能,以 達到輔助學習進而提升學習成效。此教學活動主要在增進學生哪種類型的知識? (A)事實性知識 (Factual knowledge)(B)概念性知識 (Conceptual knowledge)(C)程序性知識 (Procedural knowledge)(D)後設認知知識 (Meta cognitive knowledge)
#3110506
43. 樂趣化教學能引起學生的學習動機,凱窪(Roger Caillois)與懷金格(Johan Huizinga)是最受社會學者推崇 的遊戲學家,王老師有意將遊戲理論(play theory)應用教學活動中,下列哪一描述不是遊戲理論的內涵? (A)遊戲時的虛擬情境,可以發揮學生想像力。(B)教學時加上實質的獎勵措施,更能引起學生的學習動 機。(C)雖然是遊戲融入,但也須有時間與空間的限制。(D)遊戲需有規則,可由彼此約定或是遵守他人訂 定的遊戲規則。
#3110507
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