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107年 - 107學年度桃園市國民小學及幼兒園教師甄試教育綜合測驗試題E#69182
> 試題詳解
複選題
44. 相較於傳統評量,下列哪個評量方式較能評估文化不利或身 心障礙資優學生的潛能?
(A)標準參照評量
(B)課程本位評量
(C)動態評量
(D)真實評量
答案:
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統計:
A(102), B(141), C(626), D(624), E(22) #1795099
詳解 (共 3 筆)
虎爛
B2 · 2019/02/07
#3190545
cd都對
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【站僕】摩檸Morning.
B4 · 2019/02/11
#3193905
原本題目:44. 相較於傳統評量,下列哪...
(共 169 字,隱藏中)
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【站僕】摩檸Morning.
B3 · 2019/02/11
#3193904
原本答案為C,修改為C,D
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#1795050
45. 林老師認為教育的目的重在傳承,他非常重視世代間的影響,主 張學校應教導學生當前社會中具共識性的價值,以維持社會穩定 發展。請問林老師所持的理論取向偏向下列何種學派之觀點? (A)結構功能論 (B)俗民論 (C)社會建構論 (D)解釋論
#1795100
46. 王老師認為上課不一定要依循教科書的內容進行教學,可以視學 生的情形與社區的屬性,修改教學內容與方法,只要能達成預設 的課程目標即可。王老師的做法較偏向下列何種課程實施觀? (A)固定觀 (B)忠實觀 (C)締造觀 (D)調適觀
#1795101
47. 研究指出教師的口語回饋會影響學生的成就歸因模式。下列敘述 何者能促進「精熟取向」的歸因? (A)「詳讀老師重點複習講義內的題目,就能成功解出這道題目。」 (B)「如果考到90分以上,老師就請你吃麥當勞。」 (C)「要好好用功讀書,以後才能有好的工作,才能賺大錢。」 (D)「要訂定適當而有挑戰性的目標,並持續努力往目標前進。」
#1795102
48. 主張評鑑應先建立最低標準,由受評學校自評後,請專家前往訪 視,如發現缺失,則予學校補救改進的機會並安排複評。請問這 是屬於下列何種評鑑模式? (A)背景、輸入、過程及成果評鑑(CIPP model) (B)差距模式(discrepancy model) (C)認可模式(accreditation model) (D)對抗式模式(adversary model)
#1795103
49. 如果張老師想要培養學生「成長心態」(growth mindset),請 問下列回饋方式,何者能夠增長學生的成長心態? (A)加油!再努力一點,你就可以擠進全班前百分之九十強 (B)老師發現你在這次考試中,你能夠注意到平常易犯的錯誤 (C)你很棒!雖然這次考得不好,但是已經證明你是有能力的 (D)如果你在下次考試中,能夠進步五名,老師就會給你獎勵
#1795104
50. 有關施瓦布(J.J. Schwab)的慎思課程觀點,何者正確? (A)透過慎思,個人參與課程決定 (B)慎思模式的過程,乃是一種技術性的直線行動 (C)慎思是一種系統思考、回饋與調整的科學化過程 (D)慎思模式具有立場堅定、不公開的特性
#1795105
1. 下列何者屬於腦部分泌的一種荷爾蒙,會影響我們的情緒與睡眠,含量太低則與憂 鬱、焦慮及睡眠失調有關聯? (A) 五羥色胺酸 (B) 性激素 (C) 腎上腺素 (D) 乙醯膽鹼
#1795106
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