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小兒職能治療學
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99年 - 99-1 專技普考_職能治療生:小兒職能治療學概要#3336
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路得(Rood)提出動作發展的四個階段,依發展順序排列為:1動作(mobility) 2穩定性(stability) 3穩定狀態下做動作(mobility superimposed on stability) 4技巧(skill)
(A)2134
(B)2314
(C)1243
(D)1234
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統計:
A(23), B(15), C(6), D(114), E(3) #143192
詳解 (共 1 筆)
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B2 · 2025/12/13
#7243997
這是一道關於神經物理治療學或職能治療學中...
(共 2473 字,隱藏中)
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相關試題
62 關於眼球追視(visual tracking)技巧的發展,下列敘述何者正確? (A)發展先從圓形方向開始,接著依序是水平方向、垂直方向與對角線方向 (B)一般學齡前期的兒童已發展出各方向的眼球控制協調能力 (C)成熟的眼球控制是當眼睛追視往右移動的物體時,頭部跟著往右轉 (D)要測試兒童的眼球追視能力,目標物應置於眼前方約1公尺處
#143193
63 在手中操作技巧(in-hand manipulation)的必備動作技巧中,不包括下列那一項? (A)手腕穩定度(B)手橈側與尺側的分離動作 (C)拇指與橈側手指的單獨動作(D)肩膀穩定度
#143194
64 下列那一項能力,是指兒童能找出視覺刺激之間相似性的能力? (A)視覺再認(recognition) (B)視覺配對(matching) (C)視覺分類(categorization) (D)視覺完形(visual closure)
#143195
65 下列那一種活動較能誘發兒童之「側邊抓握」(lateral pinch)能力? (A)使用筷子(B)拿筆塗鴉(C)用鑰匙開門(D)吃小饅頭餅乾
#143196
66 有關早產兒的擺位,下列敘述何者正確? (A)肢體應維持在伸直的姿勢(B)一般而言,仰臥比俯臥姿勢好 (C)市售的擺位產品價格不菲,不合治療的成本(D)通常應每隔2到3小時重新調整擺位或變換姿勢
#143197
依兩側協調的難易度,將下列活動由容易至困難排列:1雙手同時往前推開重的木門 2一手拿著麵包,另一手用餐刀塗奶油 3一手固定拼圖板,另一手來拼圖 4扣鈕扣(A)2143(B)3142(C)2134(D)1324
#143198
68 有關動作學習理論的敘述,下列何者錯誤? (A)學習新的動作技巧時,練習分解的動作會有最佳的學習效果 (B)在不同的情境下重複練習某一活動,比在相同情境下練習效果來得好 (C)治療師在治療過程中提供的操作(handling),也是活動回饋的一種 (D)治療師要逐漸減少給予個案的回饋,且不一定要每次都給
#143199
69 根據神經發展治療參考架構,有關處理低張力患童的原則,下列敘述何者正確? (A)避免在不穩定的支撐面如治療球或滾筒上執行活動 (B)儘量在仰臥或俯臥的姿勢下執行活動 (C)儘量採用近端的控制關鍵點(key points of control) (D)誘發患童執行慢速度及活動度比較小的動作
#143200
70 下列不利視障兒童發展的因素,何者最為關鍵? (A)自我刺激行為(B)動作受限(C)觸覺防禦(D)感覺剝奪
#143201
71 小凱是一位5歲痙攣型單側麻痺(spastic hemiplegia)腦性麻痺患童,其左手可以抓放一般物體但沒有手中操作(in-hand manipulation)的能力,下列何種方式最能啟發其左手的手中操作能力? (A)玩疊積木(B)鼓勵以右手帶著左手拿色筆著色 (C)左手練習將掌中的一個銅板放入撲滿中(D)以左手來玩套疊杯
#143202
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