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教甄◆教育專業科目-中等
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97年 - 97中區國中教育試題(16-30)#2958
> 試題詳解
較為重視學習策略的教學設計是受到下列哪一種理論的影響?
(A)行為主義
(B)人本主義
(C)認知學習論
(D)互動學習論。
答案:
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統計:
A(364), B(108), C(1814), D(146), E(0) #124944
詳解 (共 1 筆)
RedSky
B1 · 2018/01/21
#2590620
認知取向的學習策略Weinstein &...
(共 83 字,隱藏中)
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一種選用較喜歡的活動作為較不喜歡活動的增強物而使得期待的低頻率出現行為增加的原理稱為:(A)比馬龍效應 (B)霍桑效應 (C)普利馬克法則 (D)莫札特效應。
#124945
1.以課程綱要、課程目標、教科書等形式出現,這是以下何種課程?(A)理想課程 (B)正式課程 (C)經驗課程 (D)運作課程
#124974
2.課程組織應注重學習經驗的繼續性、順序性及統整性,上述原則的理論基礎為何? (A)心理學 (B)哲學 (C)社會學 (D)教育學
#124975
3.在課程領域內,被稱為”課程聖經”之一書的作者為何人? (A)塔巴 (B)巴比特 (C)泰勒 (D)克伯屈
#124976
4.注重學生的活動,強調”做中學”和”問題解決”,屬於下列哪一種課程設計取向? (A)精粹主義取向 (B)經驗主義取向 (C)存在主義取向 (D)科技主義取向
#124977
5.下列有關課程設計的敘述,何者最符合”學科取向”的理念? (A)第一線基層教師經常在課程教材的設計編撰扮演重要角色 (B)對學生的評鑑常採取常模參照模式,評估其學習成效 (C)學生在學科金字塔的底端,缺乏知識,需要教導 (D)學先於教,教學常採取討論與體驗的方式進行
#124978
6.孫老師在社會領域課程設計以魯凱族文化為主題,由學生依照自己的興趣選擇魯凱族黑米祭、圖騰藝術、部落生活等內容上台報告,並省思如何延續發揚魯凱族文化,請問這是下列哪一種課程組織的統整方式? (A)學生個人經驗的統整 (B)學科內容的統整 (C)教師專業知識的統整 (D)學校科目與活動的統整
#124979
7.下列何者是”精粹主義”取向的課程設計的優點? (A)能啟發學生主動思考 (B)教科書的使用,讓老師上課內容更活潑有趣 (C)是由專家編輯課本,內容較真實可靠 (D)所得知識與社會生活密切關聯
#124980
8.“合作學習”是近年頗受重視的教學法,對於”合作學習”的內涵說明,何者較為正確? (A)教師先進行教學並交代學習任務,讓學生在小組中討論 (B)教師依據學生的特性和能力差異,分派不同的學習任務 (C)教師在教材內容與教學法的應用,須考慮學生能否適應 (D)教師對全班進行直接教學,完全由教師來教導所有課程
#124981
9.在教學歷程中,教師藉由引導學生透過分析、思考、歸納而自行獲得答案,這是採用一下何種教學方法? (A)直接式教學 (B)發現式教學 (C)講授式教學法 (D)個別化教學法
#124982
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