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鐵路員級、佐級、高員三級/台鐵◆鐵路法(概要)
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102年 - 102 鐵路法測驗題1#9477
> 試題詳解
鐵路臂形號誌三位式之橫臂水平係代表何種訊息?
(A)險阻禁行
(B)平安通行
(C)警戒
(D)謹慎慢行
答案:
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統計:
A(3351), B(363), C(136), D(164), E(0) #395678
詳解 (共 2 筆)
chendotq
B1 · 2014/06/11
#861552
三位式 ↑平安 →險組 ↘注意
(共 19 字,隱藏中)
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27
1
Yixin Lin
B3 · 2019/03/17
#3249120
預告號誌機(燈列式號誌機)垂直線:All...
(共 44 字,隱藏中)
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10
0
私人筆記 (共 1 筆)
Dean
2024/10/23
私人筆記#6456949
未解鎖
重點整理⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...
(共 84 字,隱藏中)
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0
相關試題
鐵路三位式固定號誌顯示以下那三項指令? (A) 安全、注意、減速 (B) 安全、減速、險阻 (C) 安全、注意、險阻 (D) 注意、減速、險阻
#347758
149.下列何者錯誤?(第 41 條) (A). 號誌機之型式在二位式區間採用燈光式、臂木式 (B). 號誌機之型式在三位式區間,應採用色燈式及位燈式 (C). 絕對閉塞制度行車區域內,採用三位式,在容許閉塞制度行車區域內,採用二位式 (D). 臂木式仍用臂木向下式
#405879
下列有關鐵路民營化之敘述,何者有誤? (A)人事制度較有彈性 (B)預算可不在受議會監督 (C)可多角化經營 (D)運價可不受政府管制
#395679
1.下列哪一個學者並未對兒童能力之發展提出清楚的階段論? (A)Freud (B)Vygotsky (C)Erikson (D)Kohlberg
#395680
2.從Vygotsky的觀點,Piaget理論最大的限制在於: (A)只從少數個案之觀察即建立理論,推論多數兒童之發展 (B)忽略了社會文化對人的影響 (C)「同化」與「調適」不足以說明認知結構之改變 (D)只關注兒童目前發展,未推及未來成人世界
#395681
3.中度智能障礙者的認知發展大約相當Piaget的哪一期? (A)感官動作 (B)前運思 (C)具體運思 (D)形式運思
#395682
4.當老師發現中度智能障礙學生有「自我中心」的問題時該如何處理? (A)教導玩扮演遊戲 (B)運用社會性故事 (C)示範並增強學生「輪流」行為 (D)先依其生理年齡再對應課綱中「社會技巧」領域之能力指標,設計教學
#395683
有關Vygotsky(1978)對個體認知功能的改變的說法,下列何者有誤? (A)透過人際互動 (B)成人「引導式參與」比讓兒童獨自探索更能促進兒童進步 (C)對幼小或認知功能低下者直接給予規則與例子更能促進兒童學習遷移 (D)好的教材式認知發展最好的「鷹架」
#395684
6.動物—狗—北京狗。在以上的語彙概念發展中,兒童會先學會哪一層次? (A)動物 (B) 狗 (C) 北京狗 (D)不一定
#395685
7.哪一個分測驗是多數Asperger在WISC- III操作量表上的最低得分項目? (A)圖形設計 (B)物型配置 (C)連環圖系 (D)圖形補充
#395686
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