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教甄◆身心障礙組
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無年度 - 自閉症考古題#1858
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1. 下列哪些身心障礙學生可能會伴隨語言發展或表達上的困難? 甲、智能障礙 乙、學習障礙 丙、自閉症 丁、腦性麻痺
(A)甲乙丙
(B)甲丙丁
(C)甲乙丁
(D)甲乙丙丁
答案:
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統計:
A(18), B(89), C(2), D(272), E(0) #79266
詳解 (共 2 筆)
Olga Huang
B1 · 2017/11/05
#2476254
自閉症: 所有的自閉症孩子都有社會技巧受...
(共 145 字,隱藏中)
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108北市中市英師 TOYOBO
B2 · 2017/11/06
#2477031
甲)智能障礙: 智能障礙的學生在語言及表...
(共 497 字,隱藏中)
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相關試題
2. 小光在六歲時經醫師診斷出有自閉症、語言障礙及人際互動困難等問題。就小光的情況而言,依據我國現行特殊教育法規,最適合鑑定其為下列哪一類身心障礙? (A)多重障礙 (B)語言障礙 (C)自閉症 (D)嚴重情緒障礙
#79267
1. 下列哪一類特殊教育學生比較常有仿語(ecolalia)的現象? (A)失語症(aphasia) (B)自閉症(autism) (C)聽覺障礙(hearing impairment) (D)口吃(stuttering)
#79268
2. 小明在四歲左右開始喜歡繪畫,而且畫出各種動物都是維妙維肖;但他 常說出不符合社會情境的話,又固執己見、容易衝動,他最有可能是哪 一種特殊教育學生? (A)自閉症 (B)美術資優 (C)妥瑞氏症(Tourette’s syndrome) (D)亞斯伯格症(Asperger’s syndrome)
#79269
1.偉智是安置在國中普通班的亞斯伯格症學生,人際適應困難,對於自然 科學十分偏好。如果你是偉智的特殊教育教師,下列哪一方面最優先提 供服務? (A)請理化老師利用午修時間進行加深加廣課程 (B)安排語言治療師每週進行ㄧ次說話訓練 (C)請諮商輔導老師安排每天晤談半個小時 (D)請導師教導全班同學如何和他互動
#79270
2.低功能自閉症兒童上課時出現重複搖擺身體的行為,這是以下哪一類型 為? (A)刻板行為 (B)情緒困擾行為 (C)練習行為 (D)自傷行為
#79271
3.ㄧ位幼稚園老師為了確認班上某ㄧ位幼兒是否有自閉症行為,請問他應 優先選擇下列哪一個量表 (A)中華適應行為量表 (B)克氏行為量表 (C)魏氏幼兒智力量表 (D)幼兒感覺發展檢核量表
#79272
1.小明會仿說老師說的話,但沒有對談式的語言,與人接觸時沒有眼神接 觸,遊戲時只喜歡玩車輪,小明最可能屬於下列哪一種障礙類別? (A)選擇性緘默症 (B)自閉症 (C)智能發展遲緩 (D)語言發展遲緩
#79273
2.亞斯伯格症(Asperger)和一般自閉症學童的最主要差異何在? (A)口語能力 (B)人際互動 (C)固執行為 (D)動作能力
#79274
3.有些亞斯伯格症(Asperger)的兒童很難從自己的記憶庫提取資料,若欲針對 這些兒童改善記憶的提取情形,下列何者不是必要的措施? (A)詢問時多採行開放式問題 (B)給予組織過的學習資料,並標明標題與關鍵字 (C)將給予之訊息以圖畫方式呈現 (D)協助其將新訊息聯結個人已知的舊知識
#79275
4.身心障礙學生往往會耽迷於搖擺軀幹、轉頭、挖揉眼睛、旋轉等反覆的自 我刺激動作,稱之為何種行為? (A)身體形象(body image) (B)大肌肉活動(gross motor movement) (C)習癖動作(stereotypic behaviors) (D)脊柱側彎(scoliosis)
#79276
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