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教甄◆學前特教組
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99年 - 99學年度中區六縣市教師甄選策略聯盟學前特殊教育科試題#4471
> 試題詳解
66. 盧梭、蒙特梭利和杜威對於教育的共同看法為:
(A)重視讀、寫、算等基本能力的養成
(B)提倡以兒童為本位的教育
(C)強調教育應為未來的生活做準備
(D)強調遊戲對幼兒發展的重要。
答案:
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統計:
A(11), B(1830), C(73), D(42), E(0) #187194
詳解 (共 6 筆)
胡宸宸
B1 · 2011/05/11
#146743
正確為b
12
0
芯
B2 · 2011/06/02
#162997
正確為B~請求修改答案
3
0
Ying-Jhen Chen
B3 · 2011/06/04
#164041
正確為B
2
0
黃靜怡
B4 · 2011/06/07
#166182
建議修改答案為B
1
0
蘇企鵝
B5 · 2011/06/07
#166230
同上 感謝 ~
0
1
【站僕】摩檸Morning.
B6 · 2011/06/08
#166889
原本答案為C,修改為B
(共 13 字,隱藏中)
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相關試題
67. 陳老師的班級正在進行「蝴蝶」的主題課程,下列對她所採用的活動與教學原則的敘述何者正確? (A)實際觀察蝴蝶的生態是類化原則 (B)討論蝴蝶的保育方法是準備原則 (C)小組合作畫出蝴蝶的外形特徵是社會化原則 (D)閱讀有關蝴蝶的書籍是個別適應原則。
#187195
68. 王老師在益智區提供了一些吸管,鼓勵幼兒以吸管粗細、長短的特質做排列,這是什麼數概念的活動? (A)型式 (B)分類 (C)對應 (D)序列。
#187196
69. 王教授要在一個幼稚園大班裡進行有關幼兒友誼的研究,他可以以何種方法評量幼兒在同儕團體中的地位? (A)社會計量法 (B)訪談法 (C)比西量表 (D)軼事記錄法。
#187197
70. 下列有關克萊恩和古德拉(Klein & Goodlad)對課程層級的敘述,何者最適當? (A)專業的教師能把握到正式課程的精神、要求與重點 (B)教師知覺的課程就是教師運作的課程 (C)兒童感受和經驗的課程與教師真正運作的課程中存有差距 (D)教師應致力保持各層次的課程間的一致性。
#187198
71. 下面對幼兒適性發展課程(developmentally appropriate practice)的敘述,何者正確 A)課程的內容應適合幼兒的年齡 B)課程的內容應尊重幼兒的個別需求 C)課程的內容應呼應幼兒所屬的文化 D)課程的內容應符合幼兒的家庭需 求? (A)A B D (B)A B C (C) B C D (D) A C D
#187199
72. 下列何者不是我國近年來課程綱要修訂之特色? (A)課程決定由下而上 (B)統整課程的設計取向 (C)學校本位的課程設計 (D)教師本位的課程發展。
#187200
73. 下列有關光譜計畫(Project Spectrum)的敘述何者不正確? (A)植基於費爾曼(Feldman)的非普遍性理論(Nonuniversal Theory) (B)以多元智能理論(Theory of Multiple Intelligences) 為基礎 (C)教育過程先從幼兒的弱勢領域開始 (D)評量系統包括學前評量活動。
#187201
74. 建構幼兒學習檔案是屬於哪一種評量? (A)補救性評量(B)總結性評量(C)預備性評量(D)形成性評量。
#187202
75. 「獲得新的資訊,尤其是第一手、直接、真實的經驗」是方案課程中哪一個階段的重點? (A)計畫階段(B)開始階段(C)執行階段(D)總結階段。
#187203
76. 瑞吉歐課程(Reggio Emilia Approach)中所謂的「兒童的一百種語言」是指: (A)幼兒是生活在多元文化的環境中的(B)幼兒有很快學會使用多種語言的潛能 (C)幼兒會使用各種不同的話語表達自己的想法(D)幼兒會使用各種不同的象徵來表達自己的想法。
#187204
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