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教甄◆體育專業
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104年 - 104年永豐高中第二次教甄體育試卷#62047
> 試題詳解
08 在進行健康體適能教學前,體育老師需要先引起動機,亦即讓學生瞭解規律運動對個體身心健康與生活品質之影響,請問這是根據什麼樣的學習原理呢?
(A) 頓悟
(B) 效果律
(C) 增強
(D) 準備律。
答案:
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統計:
A(12), B(103), C(113), D(1365), E(0) #1596355
詳解 (共 2 筆)
▁▃▅體雀兒▅▃▁
B1 · 2017/06/16
#2272456
先引起動機:加速學習預備度(準備律)
(共 20 字,隱藏中)
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11
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施明毅
B2 · 2019/04/25
#3309983
體育老師需要先引起動機=準備律
(共 17 字,隱藏中)
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相關試題
09 「教師專業發展評鑑」的目的是協助教師專業成長,並增進教師專業素養與教學品質。請問這比較貼近哪一種評量方式呢? (A) 形成性評量 (B) 總結性評量 (C) 自我評量 (D) 常模參照評量。
#1596356
10 一個成功的教學,往往都要將學生的舊經驗與新課程相連結,請問這所依循的原則是? (A) 興趣原則 (B) 類化原則 (C) 自動原則 (D) 準備原則。
#1596357
11 下列何種領導模式認為領導者應發揮其過人的影響力,改變組織成員的觀念與態度,使成員萬眾一心,追求組織的創新? (A) 團隊領導 (B) 權變領導 (C) 轉型領導 (D) 科際領導。
#1596358
12 下列哪一種評量方式,可以幫助教師找出班級中需要進行補救教學的學生? (A) 性向測驗 (B) 總結性評量 (C) 常模參照測驗 (D) 標準參照測驗。
#1596359
13 運動傷害處理的原則稱之為「P.R.I.C.E」,其中E所指為何? (A) 休息 (B) 冷敷 (C) 壓迫 (D) 抬高。
#1596360
14 下列關於桌球規則敘述,何者錯誤? (A) 發球時可因拋球不佳,將球接住後再調整姿勢後重新發球 (B) 發球所有動作都要讓裁判看清楚 (C) 每場比賽由奇數局所組成 (D) 桌球比賽每局誰先取得11分則獲勝,或者是兩人都是10分,則必須連續取得2分,才是這局的獲勝者。
#1596361
15 下列關於籃球規則敘述,何者錯誤? (A) 籃球比賽共分4節,每節比賽時間為 10分鐘 (B) 延長賽之時間為5分鐘 (C) 除了投籃進球得分須由被得分隊在端線發球外,其餘均在距離狀況發生最近處發球 (D) 所謂帶球走步,指持球者運球後拿起再運球,或傳球未碰到籃框及其他球員身體後再接觸球。
#1596362
16 下列關於慢速壘球規則敘述,何者錯誤? (A) 投手投球的高度為二至三點五公尺間 (B) 跑壘者可在投手投球之後離壘 (C) 投手應採用下投法,球離手位置較腰為低 (D) 打擊者擊出之球觸著界內區守備隊員,或裁判員之身體與衣服,應判定為界內球。
#1596363
17 下列關於羽球發球規定的敘述,何者錯誤? (A) 發球員及接發球員的雙足可隨意移動位置 (B) 發球員的球拍擊球瞬間,整個羽球應在發球員腰部之下 (C) 發球員球拍的拍柄於擊球瞬間必須朝向下方 (D) 雙打時,在發球時只要不妨礙雙方發球員或接發球員的視線,雙方球員的搭檔可站於自己場內任何地點。
#1596364
18 下列關於田徑規則敘述,何者正確? (A) 田賽以高度及遠度做為測量成績的標準稱之 (B) 在跳高成績決定上,如最後跳過相同之高度,應以試跳次數最多之選手為勝 (C) 400公尺以上的比賽,裁判的發令為─各就位-預備-鳴槍 (D) 接力時接力棒必須拿在手上一直到比賽結束,如在傳接棒時有人掉棒,可由下一棒者拾回。
#1596365
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