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初等/五等/佐級◆教育學大意
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95年 - 95 初等考試_教育行政:教育學大意#918
> 試題詳解
10編序教學法是依據何種心理學的理論?
(A)A精神分析學派
(B)B行為主義學派
(C)C人文主義學派
(D)D認知發展理論
答案:
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統計:
A(9), B(3019), C(51), D(254), E(0) #43960
詳解 (共 2 筆)
Song Yi Zhang
B1 · 2011/04/27
#139783
編序教學是指根據操作制約學習原理(the...
(共 73 字,隱藏中)
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30
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Ding Lin
B2 · 2011/05/18
#151025
編序教學法 是由學生自己進行學習,而且會馬上得到回饋。----->應用增強理論
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11當學生瞭解「旋轉乾坤」和「天乾物燥」兩個句子中的「乾」字的不同讀音和意義時,表示學生已會那一種學習? (A)A聯結學習(B)B原則學習(C)C概念學習(D)D多重辨別
#43961
12德育與群育在教育目標分類中屬於那一領域? (A)A認知領域(B)B情意領域(C)C技能領域(D)D感覺動作領域
#43962
13在蓋聶(R.M.Gagné)的訊息處理論(information-processingtheory)中,其認為短期記憶的訊息必須進一步轉換成 語意或概念的形式,才能存在長期記憶,請問此一訊息轉換的歷程,稱之為何詞? (A)A檢索(retrieval)(B)B線索(cue)(C)C解碼(decoding)(D)D編碼(coding)
#43963
14下列有關「多元智能理論」的敘述,何者不正確? (A)A正常人都具有多種智能只是強弱程度不同(B)B智能是生而有之無法教導的 (C)C多數人的智能能獲得適度的發展(D)D每項智能有多種表現的方式
#43964
15教師在教學中採用討論、報告、實驗等活動,以提升學生的自我教導。這樣的教學表現,出自何種信念類型的教師? (A)A高教師控制、低學生參與(B)B高教師控制、高學生參與 (C)C低教師控制、高學生參與(D)D低教師控制、低學生參與
#43965
16下列何者不是建構主義的學習觀? (A)A提供學生真實複雜的問題情境(B)B教師將資訊提供給學生 (C)C反對技巧的過度練習(D)D採用多元的評量工具
#43966
17下列那一個國家的地方教育行政區係獨立於地方普通行政之外,以避免政黨政治勢力對教育之不當介入和影響: (A)A美國(B)B法國(C)C德國(D)D我國
#43967
18「當兒童經由看到真實的狗或照片、圖畫中的狗,而理解狗是什麼」這是屬於布魯納(J.Bruner)主張的那一種認知 發展階段? (A)A動作表徵期(B)B影像表徵期(C)符號表徵期(D)具體運思期
#43968
19就行動研究的過程而言,行動研究相當強調那一種特性? (A)A明確的目標(B)英雄主義(C)協同合作(D)行政權威
#43969
20參與觀察法可說是起源於那位學者的研究: (A)A艾波(M.Apple)(B)B皮特斯(RichardPeters) (C)布魯納(J.Bruner)(D)馬凌洛夫斯基(B.Malinowski)
#43970
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