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教育學程◆教育基本知識
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108年 - 國立台灣藝術大學107學年度教師教育學程招生-教育綜合測驗#75781
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10.小敏過去曾經非常努力準備英文考試,但卻總是成績不理想,導致現在消極又無動機; 並認為自己再怎麼努力,英文能力也不可能變好。此狀況屬於以下何者?
(A)習得無助感
(B)自我催化
(C)自我懲罰
(D)智力固定。
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統計:
A(5514), B(58), C(5), D(11), E(0) #1984921
詳解 (共 2 筆)
蝦皮:警察法規白話解題
B1 · 2019/04/25
#3308808
習得的無助感Learned Helple...
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Chia+(107新北正式❤)
B2 · 2019/04/25
#3309445
(A)習得無助感:「經過某事後學習得來的...
(共 170 字,隱藏中)
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相關試題
11.學前兒童在面對別人在場的社會情境時,只從自己的觀點看問題,認為別人的想法都跟 自己一樣。此為皮亞傑(J. Piaget)提出的何種概念? (A)自私偏利(self-serving bias) (B)自我設限(self-handicapping) (C)自我中心(egocentrism) (D)自我揭露(self-disclosure)。
#1984922
12.「社會學習論(social learning theory) 」強調觀察與模仿在學習中的重要。提出此理論的學者是? (A)班杜拉(A.Bandura)(B)帕夫洛夫(I. Pavlov)(C)桑代克(E. L. Thorndike)(D)史肯納(B. F. Skinner)
#1984923
13.當有許多人在場的緊急事故狀況中,個人出手援助的可能性會降低。此現象稱為? (A)霍桑效應(hawthorne effect) (B)旁觀者效應(bystander effect) (C)蝴蝶效應(butterfly effect) (D)從眾(conformity)。
#1984924
14.以行為論的操作制約(operant conditioning)來說,刺激與反應之間的連結,隨著練習 次數不斷增加而被加以強化。此概念稱為? (A)練習律(law of exercise) (B)效果律(law of effect) (C)準備律(law of readiness) (D)類化(generalization)。
#1984925
15.馬斯洛(A.Maslow)提出「需求階層理論(hierarchy need theory)」,認為人類的需求 滿足是循序漸進,當前一個階層的需求被滿足,才能進到下一個階層。請問需求階層的 最底層為?(A)自我實現的需求(B)隸屬的需求(C)生理的需求(D)安全的需求。
#1984926
16.所謂「一目十行」的說法並不實際,因為一般人在短期記憶的儲存數量僅是七加減二個 意元(chunk)。此概念稱為? (A)持續性復誦(maintenance rehearsal) (B)精心複習(elaborative rehearsal) (C)自動處理(automatic processing ) (D)記憶廣度(memory span)。
#1984927
17.個人不自覺地把自己的過失或不被社會接納的想法加諸他人,例如英美說同學非常忌妒 她’但事實上是英美忌妒同學。上述例子屬佛洛伊德(S. Freud)所指「防衛機轉(defense mechani sm)」的哪一種? (A)合理化(rationalization) (B)投射作用(projection) (C)壓抑作用(repression) (D)反向作用(reaction formation)。
#1984928
18.塞利(H. Selye)提出「一般適應症候群(general adaptation syndrome, GAS)」。其 認為身體遇到壓力時的反應階段依序為? (A)警覺階段、衰竭階段、適應階段 (B)抗拒階段、衰竭階段、適應階段 (C)警覺階段、抗拒階段、衰竭階段 (D)抗拒階段、適應階段、恢復階段。
#1984929
19.陳老闆認為大部分的女性都很柔弱,能力較差,因此在工作表現與績效上皆不如男性。 這樣的推測可能是根據?(A)暈輪效果(B)刻板印象(C)集中趨勢(D)先天基因。
#1984930
20.加納(H. Gardner)提出「智力多元論(theory of multiple intelligence)」,顛覆了傳 統對智力的偏狹看法。請問下列何者「不」屬於多元智力之一 ? (A)社交智力(B)科技智力(C)體能智力(D)音樂智力。
#1984931
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