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教甄◆教育專業科目
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無年度 - 單元-教育原理與制度篇(一)#2606
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10.父母婚姻暴力常導致下列哪一項青少年內向性行為問題?
(A)違規
(B)害怕
(C)攻擊
(D)破壞
答案:
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統計:
A(0), B(49), C(23), D(3), E(0) #111293
詳解 (共 1 筆)
EVVONE
B1 · 2016/12/01
#1535509
兒童心理問題,大致可分為「內向性行為」和...
(共 226 字,隱藏中)
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11.國二的軒信將性衝動導向社會所接受的方式,這是屬於下列哪一種防衛機制?(A)投射作用 (B)轉移作用 (C)昇華作用 (D)合理化作用
#111294
12.根據皮亞傑(J. Piaget)的觀點,青少年是透過哪兩種基本認知歷程來建構對周圍環境的理解?(A)基模(scheme)與組織(organization) (B)平衡(equilibration)與運思(operation) (C)守恆(conservation)與分類(classification) (D)同化(accommodation)與調適(assimilation)
#111295
13.就讀高中的大明與父母有嚴重的溝通不良情形,大明的父母總是喜歡命令大明去 讀書。大明的父母想要改變這樣的溝通情形,於是求教於心理學家。下列心理學家 所提出的方案中,哪一個較能使父母有效的改善與大明的溝通?(A)鼓勵大明自己獨立完成後,再告訴父母 (B)鼓勵大明說出心中想法,並且與父母討論 (C)鼓勵大明尋找同儕的支持,避免與父母衝突 (D)鼓勵大明要乖乖聽話,因為不聽老人言,吃虧在眼前
#111296
14.在問題導向學習法(problem-based learning)中,下列哪一問題最不適用?(A)學習英文文法的問題 (B)學習動機低落的問題 (C)國內升學主義的問題 (D)垃圾掩埋場所產生的問題
#111297
15.小明的數學成績很差,卻擅長畫畫,老師鼓勵他用畫圖的方式解題並陳述答案。這種作法接近下列哪種理論?(A)心像描繪理論 (B)多元智慧理論 (C)情境學習理論 (D)近側發展區理論
#111298
16.國二的小明發現自己在和大人對話中,可以瞭解大人的觀點與想法。這種現象屬於人際關係發展中哪一階段的特性?(A)主觀(subjective or differentiated perspective)階段 (B)深層社會觀點(society or in-depth perspective)階段 (C)相互的觀點(third person or mutually perspective)階段 (D)自我反省(self-reflective or reciprocal perspective)階段
#111299
17.隨著第二性徵變化與認知的多元,青少年性別角色行為更為分化。下列哪一性別角色較能增進自我發展與實現?(A)男性化(B)女性化(C)兩性化(D)中性化
#111300
18.下列哪些因素與在學青少年自我設障行為(self-handicapping behaviors)有關? 甲、自我意識強 乙、低自我價值 丙、高挫折容忍 丁、負面學術傾向 (A)甲乙丙 (B)甲丙丁 (C)乙丙丁 (D)甲乙丁
#111301
19.下列何人提出「自動化思想」(automatic thoughts)與「認知扭曲」(cognitive distortions)的觀點?(A)貝克(A. Beck) (B)艾理斯(A. Ellis) (C)葛拉塞(W. Glasser) (D)佛洛依德(S. Freud)
#111302
20.王大華在國中時期每天都跟朋友鬼混,根本沒想過未來要何去何從。他在高中遇到一位非常關心他的老師,常常開導他「少不更事,老大徒傷悲」的道理,於是他打定主意要好好經營自己的人生。他看了很多書,聽了不少演講,最後決定以這位老師 為榜樣,作為人生的努力方向。王大華經歷了何種自我認同的發展歷程?(A)混淆、迷失、定向 (B)迷失、追尋、定向 (C)追尋、迷失、定向 (D)迷失、混淆、定向
#111303
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