11.因應社經地位不利資優學生的發展與需求，下列哪些教學與輔導策略較為適切？ 甲、可運用動態評量策略發掘學生的優勢 乙、引導學生認清現實接納自己的不完美 丙、透過補救教學提升學生學科學習的能力 丁、提供生涯認知相關課程，拓展學生視野
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁

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統計： A(30), B(348), C(11), D(43), E(0) #2342390

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#4049303
Ｏ甲、可運用動態評量策略發掘學生的優勢 ...
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