11.針對認知功能給予不同之指導策略，「透過重複練習刷牙的動作來學習如何刷牙」是屬於艾倫（Allen）認知 功能那一階層的介入？
(A)2
(B)3
(C)4
(D)5

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統計： A(2), B(15), C(2), D(0), E(0) #3974010

詳解 (共 2 筆)

#7487727
  1 自主動作 2 姿勢動作 3...
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#7458803
(A) 2(姿勢動作)→本體覺刺激，可模仿粗動作
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(B) 3(操作動作)→觸覺刺激，注意力可30min，可做重複性、單一步驟
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(C) 4(目標導向)→［視覺提示、示範］，注意力可1hr，可做簡單數個步驟活動、一次一個步驟
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(D) 5(探索動作)→［試誤學習、說明書］，可使用類化、歸納，有學習新事物能力，缺乏抽象失考
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