阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆童軍專業
>
113年 - 113 金門縣國民中學正式教師聯合甄選初試試題:童軍專長#120858
> 試題詳解
11. 小安在走淡蘭古道時,發現一座歷史久遠的古石橋,他想測量該橋的長寬,但手邊沒有適合的測量工具。請問他最適合運用哪一項永備尺來進行測量?
(A)
(B)
(C)
(D)
答案:
登入後查看
統計:
A(0), B(79), C(0), D(2), E(0) #3268134
詳解 (共 1 筆)
MoAI - 您的AI助手
B1 · 2025/10/19
#6926272
題目解析 小安在淡蘭古道發現了一座古石...
(共 621 字,隱藏中)
前往觀看
1
0
相關試題
12. 在炎熱的夏季進行戶外活動時,如果沒有適當的補充水分及做好防曬工作,很容易引發中暑。請問在初期發現中暑症狀時, 透過放置濕毛巾在下圖哪三個部位最容易達到降溫的效果? (A) 甲乙丙 (B) 甲乙丁 (C) 甲丙丁 (D) 乙丙丁
#3268135
13. 在高山活動面臨失溫情形,我們會使用求生毯來避免體溫持續下降。以下關於求生 毯如何避免人體熱量流失的敘述何者有「誤」? (A) 可以防水,避免淋濕衣物將體溫傳導出去 (B) 可以將身體的紅外線反射以達到保溫效果 (C) 可以減少流汗,避免汗水蒸發後帶走體溫 (D) 可以隔絕冷空氣,避免空氣對流帶走體溫
#3268136
14. 小安老師針對七年級的學生設計出一堂「無痕戶外玩咖 」的課程,學習目標如下: 1.分享參與戶外活動的經驗,以及在過程中友善環境的經驗。 2.探究無痕山林準則的內容與戶外活動的關係,學習戶外飲食製備,並探討環境永續的意義。 3.依據無痕山林準則及運用戶外飲食製備方法,規畫友善環境的校園野餐計畫。4.執行校園野餐計畫,從友善環境的活動中體驗戶外樂趣並反思環境永續的責任。 請問,從此學習目標判斷,其最主要的學習表現最有可能為何? (A) 3a-IV-1 覺察人為或自然環境的危險情境,評估並運用最佳處理策略,以保護 自己或他人。 (B) 3d-IV-2 分析環境與個人行為的關係,運用策略與行動,促進環境永續發展。 (C) 2c-IV-2 有效蒐集、分析及開發各項資源,做出合宜的決定與運用。 (D) 3d-IV- 1 探索、體驗個人與環境的關係,規劃並執行合宜的戶外活動。
#3268137
15. 小安一家去金門旅遊,為了訓練孩子童軍方位辨識能力,他給孩子兩個線索,希望孩子能找出正確的風獅爺。 線索一:站在金門機場外(A 點) 測量該風獅爺為 305 ° 線索二:站在九宮坑道外(B 點) 測量該風獅爺為 35 ° 請問:該風獅爺為哪一尊呢?(A) 古寧頭北山風獅爺 (B) 夏墅風獅爺 (C) 洋山/營山風獅爺 (D) 陽翟風獅爺
#3268138
16. 根據下列這則新聞快訊,對應「求生金字塔」的內容,李男最後終於獲救的主要原因,與「求生金字塔」的哪項內容較無關? 新聞快訊29 歲的獨攀登山客李男,原定 15 天的登山計畫,因為沿著鐵道前往哈崙山區的途中,不慎跌落溪谷受傷昏迷。得知他無法升起狼煙、直昇機也找不到他的前 提下,決定靠自己求生,他拖著斷肢,跪爬十公里攀上稜線求救,到達能接收手機訊號的霸嶺山稜線南側打手機求救,意志驚人,失聯後 35 天終於獲救。(A)A(B)B(C)C(D)D
#3268139
17. 小銨老師想設計一堂關於服務學習的課程,透過價值澄清,探討服務學習的核心價 值,關心周遭不平之事,並提出改善的想法及行動。請問他該選擇綜合活動領綱哪 個主題軸? (A) 自我與生涯發展 (B) 生活經營與創新 (C) 社會與環境關懷 (D) 規劃執行與創新應變。
#3268140
18. Leave No Trace (簡稱 LNT) 起源於美國 1980 年代,2006 年底在台灣 LNT 正式命名為「無痕山林運動」,旨在希望遊客親近自然環境的同時可以將活動所衍生的影響與衝擊降到最小。下列的做法中,有幾項是屬於「事前充分的規劃與準備(Plan Ahead and Prepare)」的內容?●攜帶紙本地圖,並下載 GPX 離線地圖。●在已規劃好的路線、步道、宿營範圍內行動,避免破壞植被。●攜帶足夠的保暖衣物。●團隊組成管理,確認新手比例。●遇到野生動物不要餵食、不要觸碰。●與山友們共享山林的美好,尊重彼此,不吵鬧喧嘩。(A) 2 項(B) 3 項(C) 4 項(D) 5 項
#3268141
19. 關於卡式瓦斯爐的使用安全,下列何者為非? (A) 勿在強烈陽光下或高熱下使用瓦斯爐,以免過熱發生危險。 (B) 爐具需緊靠牆壁,避免使用時風過大,爐火容易熄滅。 (C) 鍋具與爐具要適配,勿過大或過小,以免翻覆發生危險。 (D) 爐具四周勿放易燃物,更不能在營帳內使用爐具。
#3268142
20. 「里山」這個詞源自於日本,念作「Satoyama」,是指位於平原(日文為「里地」, Satochi)和高山(日文為「奧山」,Okuyama) 之間,里山倡議是期望能夠實現社會與 自然和諧共生的理想,以永續利用的方式來管理土地和自然資源,達到兼顧生物多 樣性維護與資源永續利用的願景。請問「里山倡議」的核心概念是什麼? (A) 社會-生態-生產地景 (B) 文化-生態-經濟 (C) 生態-知識-創新 (D) 循環-永續-生產。
#3268143
21. 金門的著名景點「清金門鎮總兵署」,原為明代會元許獬的書齋,自創建以來,歷經多次之整修及擴建,現有配置為四進兩廊式的四合院建築,中軸線上由前至後依 次配置,山川門、大堂、穿堂、內署、內宅,形成前朝後寢的內外之別,兩側配置對稱之廂房,皆有廊道,為僚屬的辦事空間。建物前埕寬闊,前方並有照壁,圍塑出後浦城少有的廣場空間。請問,若在此繪製定向越野地圖,其在地圖上該景點大 部分的顏色標示應該為何? (A) 白色與黑色 (B) 白色與灰色 (C) 黑色與灰色 (D) 棕色與黑色
#3268144
相關試卷
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:童軍科#140261
2026 年 · #140261
114年 - 114 桃園市國民中學新進教師聯合甄選試題:童軍科#127840
2025 年 · #127840
114年 - 114 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國中童軍#127551
2025 年 · #127551
114年 - 114 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選:童軍科#127509
2025 年 · #127509
114年 - 114 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:童軍科#127309
2025 年 · #127309
113年 - 113 金門縣國民中學正式教師聯合甄選初試試題:童軍專長#120858
2024 年 · #120858
113年 - 113 桃園市國民中學新進教師甄選試題:童軍科 #120369
2024 年 · #120369
113年 - 113 新北市立國民中學教師聯合甄選試題:童軍科#120235
2024 年 · #120235
113年 - 113 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國中童軍#120162
2024 年 · #120162
112年 - 112 新竹市國民中學教師聯合甄選試題:童軍#118856
2023 年 · #118856