115 　 兒童概念的發展是由
(A)客觀到主觀
(B)難而易
(C)具體到抽象
(D)繁到簡。

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統計： A(13), B(4), C(548), D(6), E(0) #299503

詳解 (共 1 筆)

#3314540
概念是個別化的遵循一個預知的模式(簡到繁...
(共 46 字，隱藏中）
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