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無年度 - 97國中易錯題#1886
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12 英國社會學家B.Bernstein認為課程分類乃是社會權力分配與社會階層化的反應,請問以下哪一項不是統合型(integrated code)課程的特徵?
(A)師生關係較為平等
(B)消弭社會階層的界線
(C)學生自主性增加
(D)維持社會現狀
答案:
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統計:
A(7), B(26), C(27), D(388), E(0) #80220
詳解 (共 2 筆)
Yu Chieh Huang
B1 · 2017/06/21
#2284052
(D)維持社"曾"現狀→(D)維持社"會...
(共 25 字,隱藏中)
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【站僕】摩檸Morning.
B2 · 2017/06/23
#2289225
原本題目:12英國社會學家B.Berns...
(共 269 字,隱藏中)
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70.英國社會學家B.Bernstein認為課程分類乃是社會權力分配與社會階層化的反應,請問以下哪一項不是統合型(integratedcode)課程的特徵? (A)消弭社會階層的界線(B)師生關係較為平等(C)學生自主性增加(D)維持社會現狀
#34164
英國社會學家Bernstein認為課程分類乃是社會權力分配與社會階層化的反應,請問以下哪一項不是統合型(integratedcode)課程的特徵? (A)消弭社會階層的界線(B)師生關係較為平等 (C)學生自主性增加(D)維持社會現狀
#71813
13 皮亞傑將兒童認知發展的階段分為四期,其中11歲以上是屬於哪一期? (A)形式運思期 (B)具體運思期 (C)感覺動作期 (D)運思預備期
#80221
14 下列對皮亞傑認知發展理論的說明何者正確? (A)重視社會行為的發展而忽略知識認知 (B)重視兒童個別差異,不認為學習具有普遍性 (C)認為兒童心智成長具有主動性 (D)強調學習的階段性與成熟度,傾向自然理論的看法
#80222
下列何者是教育社會學衝突論的重要學者? (A)Collins (B)Durkheim (C)Davis (D)Parsons
#80223
16 斯頓柏格(R. J. Sternberg)所主張的智力三維論中,指個人修改自己的經驗從而達到目的的能力,係指下列何種智力? (A)組合智力(componential intelligence) (B)經驗智力(experiential intelligence) (C)適應智力(contextual intelligence) (D)社交智力(interpersonal intellgence)
#80224
17 皮亞傑(J. Piaget)提出個體適應環境的方式有兩種,其中一種運用既有的認知結構來適應環境的方式稱為: (A)保留(retentional) (B)同化(Assimilation) (C)調適(Accommodation) (D)注意(Attentional)
#80225
18 國小年齡的兒童,好奇心、模仿性、記憶力等都大為增強。皮亞傑稱此時期為: (A)感覺動作期 (B)操作預備期 (C)形式操作期 (D)具體操作期
#80226
19 在學說中強調「性」及「求生與求死的本能」是何種學派? (A)行為派 (B)認知派 (C)人本主義 (D)精神分析學派
#80227
20 「這些學生之所以沒有學會這些內容,最主要是因為老師沒有將教材由易到難加以循序排列,也沒有提供適當的回饋。」這樣的說法較偏向於下列哪一取向的觀點? (A)認知心理 (B)人本心理 (C)心理分析 (D)行為主義
#80228
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