12 「孔子曾廣泛問學,其內容也多是前人所熟知的,差別在於他將這些傳統知識賦予新義。如『仁』原 本指美好的風範和昂揚的氣度,是貴族人品的模範。在孔子與弟子不斷的探討中,擴大為人性的根本, 成為每個人應當持守的品德。」
根據上文,關於孔子與傳統知識的關係,下列敘述最適當的選項是:
(A)知來藏往,洞鑒古今
(B)轉益多師,溫故知新
(C)學如不及,日進有功
(D)好學深思,舉一反三
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統計: A(60), B(82), C(16), D(87), E(0) #4026833
統計: A(60), B(82), C(16), D(87), E(0) #4026833
詳解 (共 5 筆)
#7524105
題幹重點:題幹指出孔子「廣泛問學,其內容也多是前人所熟知的」(對應「溫故」與「轉益多師」),並且「將這些傳統知識賦予新義」、「擴大為人性的根本」(對應「知新」)。
選項分析:
- (A) 知來藏往,洞鑒古今:指對未來與過去的通達理解,文中並未強調預知未來。
- (B) 轉益多師,溫故知新:多方拜師學習(廣泛問學),並在溫習舊有的傳統知識中體會並開創出新的意義與價值,完全符合孔子對傳統知識的態度。
- (C) 學如不及,日進有功:形容學習勤奮,深怕趕不上,天天都有進步。
- (D) 好學深思,舉一反三:指勤學深思,能從一件事情類推理解許多事情。
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#7611037
(A)知來藏往,洞鑒古今
「知來藏往」出自《易經》,指了解未來、包藏過往,比喻通曉過去未來的道理;「洞鑒古今」指非常清楚歷史與現代的演變。這是在強調「遠見與歷史眼光」,而不是文中寫的「向人請教」與「賦予舊知識新意」。
(B)轉益多師,溫故知新
廣泛向他人請教: 第一句寫「孔子曾廣泛問學」 \( \rightarrow \) 對應 (B) 的「轉益多師」(向許多不同的老師學習、請教,吸收眾人之長)。為舊知識賦予新意義: 後文提到「其內容也多是前人所熟知的,差別在於他將這些傳統知識賦予新義」(例如將貴族的『仁』擴大為每個人應持守的『人性根本』) \( \rightarrow \) 這正是複習舊有知識並從中領悟出新道理,對應 (B) 的「溫故知新」。「廣泛問學」=轉益多師;「傳統知識賦予新義」=溫故知新。(B) 選項完美契合這兩個重點!
(C)學如不及,日進有功
「學如不及」指學習時深怕趕不上;「日進有功」指每天都有所進步。這是強調「學習態度要勤奮不懈」,完全沒有提到「請教多師」或「賦予傳統新意義」。
(D)好學深思,舉一反三
「舉一反三」指從一件事情可以類推得知其他許多事情,強調的是「推理與推演能力」。雖然孔子好學,但文中強調的是「賦予傳統舊知識(如:仁)全新的根本意義(溫故知新)」,而非從一個事例去推演其他事例。
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