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專技高考◆諮商與心理治療實務(包括專業倫理)
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105年 - 105-2 專技高考_諮商心理師:諮商與心理治療實務與專業倫理#54012
> 試題詳解
12 下列有關個案紀錄的描述何者正確?
(A)宜將對話過程作愈詳細記錄,愈有利於個人專業能力的發展
(B)宜記入各種個人反思資訊,以利事後自我檢視
(C)宜記入各種個人的困惑,以利督導了解諮商心理師目前的困境
(D)宜記入諮商中的客觀資訊及專業思維,以利未來保管及查詢
答案:
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統計:
A(5), B(14), C(8), D(746), E(0) #1371467
詳解 (共 1 筆)
陳東來
B1 · 2017/09/30
#2426414
Corey諮商倫理第五章(P.201)個...
(共 140 字,隱藏中)
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13 根據 104 年 12 月 30 日公布之「醫事人員執業登記及繼續教育辦法」規定,執業之諮商心理師每六年應 至少接受包括感染管制和性別議題之「專業品質」、「專業倫理」和「專業相關法規」繼續教育課程之 積分至少達多少點? (A) 12 點 (B) 14 點 (C) 15 點 (D) 24 點
#1371468
14 有關 103 年 11 月 12 日發布實施之「學生輔導法」對於專任輔導教師之員額編制規定,下列何者錯誤? (A)國民小學二十四班以下者,置一人,二十五班以上者,每二十四班增置一人 (B)國民中學十八班以下者,置一人,十九班以上者,每十八班增置一人 (C)高級中等學校十二班以下者,置一人,十三班以上者,每十二班增置一人 (D)高級中等以下學校專任輔導教師之員額編制目前仍依據現行相關規定設置,自 106 年 8 月 1 日起逐年增加
#1371469
15 下列何者不是諮商歷程中工作同盟的特性? (A)與好朋友之間的真實關係是相同的 (B)個案與諮商心理師對諮商目標有共識 (C)個案感覺到諮商心理師能瞭解他所說的話 (D)個案與諮商心理師對於工作任務有共識
#1371470
16 下列那一項描述最符合「同理的合作」的精神? (A)諮商心理師能自由的對個案表達傷感與不捨,藉此反映出諮商心理師對個案的同理能力 (B)諮商心理師是教導個案如何生活的專家 (C)同理與合作是兩個相反的概念,所以通常在諮商前段較多同理,後段歷程才較容易發生合作 (D)同理的合作並非是可以直接被教導的技巧,而是催化個案改變的歷程
#1371471
17 下列對個案概念化的描述,何者正確? ①需要蒐集大量的個案及其生活脈絡與問題的資料,不需依諮商心理師的專業理論與模式進行理解/推論 的資料 ②不需個案的陳述性資料,主要是依諮商心理師的專業理論或模式進行理解/推論的資料 ③需同時包含對個案個人及問題的描述性資料與諮商心理師依專業理論的理解/推論資料 ④需根據相關資料提出合理的介入策略 (A)12 (B)23 (C)34 (D)14
#1371472
18 下列那一個家族治療情形最符合結案的條件? (A)只要案家想結案,就應該立即結案 (B)有時只是幫助案家建立改變的信心,並不一定會幫助案家解決某個問題 (C)結案若有失落議題,通常都是諮商心理師的反移情,所以應儘量避免談論 (D)有時並非所有家庭成員都準備好要結案,原則上只要有一個成員產生信心,就可以準備結案
#1371473
19 下列對於眼動身心重建法(EMDR)的描述何者正確? (A)此技術越來越受歡迎,但易有所爭議 (B)主要在治療性別認同議題 (C)主要是循精神分析學派 (D)方法簡單所以倫理考量性低
#1371474
20 「解釋」可以提供個案一個理解問題的概念架構,並提供面對問題的基礎,下列敘述何者正確? (A)個案當下不同意的解釋,就一定不是個正確的解釋 (B)個案知覺此解釋的助益性,比解釋的正確性更重要 (C)諮商心理師應堅持使用解釋的過程,方能提供有助個案洞察的論點 (D)為協助個案拓展視框,解釋的內容應離個案認知能力範圍越遠越好
#1371475
21 一位順從-取悅型的個案告訴諮商心理師他不想討論溫柔的母親。下列諮商心理師的說法,何者最不恰當? (A)探討你與母親的關係是重要而且也很必要 (B)你可以說你想說的,不一定要順從我 (C)我很高興你能表達自己的意見,而不是順從我 (D)你能勇敢說出自己的意見,這是很好的
#1371476
22 某國中個案雖然學業成績低落,但對養魚相當有興趣,且會從網路上搜尋養魚的相關資訊。下列那一項 不是依據 Super 生涯成熟概念所進行的生涯諮商? (A)與個案探索農漁相關的職業學校與職業,協助其作生涯規劃 (B)肯定個案使用網路資源的能力,並與他討論那裡可以連結那些相關資源 (C)與個案探究觀賞魚如何進行買賣的知識,以充實職業世界的資訊 (D)與個案探究養魚對其學業的影響,藉以協助其了解生涯阻礙的概念
#1371477
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