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專技高考◆團體諮商與心理治療
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97年 - 97-2 專技高考_諮商心理師:團體諮商與心理治療#14540
> 試題詳解
12 團體成員陳述:「團體讓我知道我是如何與人相處的。」此最有可能被歸納為何種治療因素?
(A) 自我瞭解
(B) 普同感
(C) 人際學習
(D) 認同
答案:
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統計:
A(18), B(1), C(21), D(3), E(0) #545038
詳解 (共 1 筆)
2025已上岸:)
B1 · 2025/07/07
#6525993
核心概念簡要說明 在團體治療(Gro...
(共 667 字,隱藏中)
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相關試題
13 對於團體中處理沉默的方式,較為適切的是: (A) 先知道成員沉默的理由,可以協助領導者決定是否運用引出的技巧 (B) 對於天生沉靜的成員,即使成員會不舒服,領導者也要積極導引成員說話,以協助其有所突破 (C) 成員心不在焉,心思擺在團體以外的事情上時,要告知成員團體現在的進度,提醒其不要分心 (D) 對於沒有準備的成員,要費心地去導引出這些成員讓他們停止沉默
#545039
14 當團體中有成員常抱怨團體主題無意義,或與多數成員唱反調時,下列那一種做法較可能對團體產生負效果? (A) 私下與他討論,瞭解他的狀況 (B) 在團體中花時間討論此成員對團體的意見 (C) 話題開始初期,盡量避免請此成員分享 (D) 多給積極參與團體的成員發言機會
#545040
15 Sullivan 使用毒性的扭曲來描述人們對他人的知覺上採取扭曲的角度,此等現象將可透過那一個過程進行矯正? (A) 澄清(clarification) (B) 替代治療(vicarious therapy) (C) 一致性確認(consensual validation) (D) 解釋(explanation)
#545041
複選題16 下列有關害怕與抗拒的處理,何者較不適切? (A) 小文擔心如果她說得太多,成員可能會不喜歡她,領導者可以問她:「妳想,在這房間裏有誰不喜歡妳?」 (B) 小敏表示她不想與某一個人分在同一組,但並未指出是誰,領導者可以說:「小敏,我確信妳剛剛說的話對這房裏的人有一些影響,妳可以說出那是誰嗎?」 (C) 小昭說:「我不瞭解為何要與別人分享我們的感情?」領導者可以說:「你能談談如果團體繼續表達這麼多的情感,你想可能會發生什麼糟糕的事情?」 (D) 小育說:「我在這裏沒有安全感」,領導者先處理小育的事,之後讓團體中其他跟小育有一樣感覺的成員,形成內團體
#545042
17 使用配對技巧最主要功能包含那些? 1. 使成員能在較自在的氣氛下分享 2.使每一個成員都有機會分享個人的問題 3.較易發展成員和成員間的關係 4.有更多的時間解決團體衝突 (A) 123 (B) 234 (C) 134 (D) 124
#545043
18 有關團體領導者結束團體時可使用的對話,下列何者較不適當? (A) 「各位夥伴,通常在團體結束時總有些離情和不捨,今天我們就花點時間,開放討論這些心情和感受吧。」 (B) 「剛剛幾位夥伴談到這個團體真好,溫馨、感人、善良,表示如能延續兩、三次多好,我們就針對是否延長團體時間來談談。」 (C) 「雖然我們在過去幾次團體中彼此都給了些回饋,但今天我們把對個人的整體回饋寫下來,再彼此回饋後分送給夥伴們帶走,意義更大。」 (D) 「幾次下來,xx 是比較沉默的一位,在今天結束團體之前,想邀請xx 表達他個人的想法或感受,接著我們再進一步分享、回饋。」__
#545044
19 Yalom 提醒領導者在帶領團體時,「不用結構化演練來激發情感」,此句話的意涵指的是什麼? (A) 提醒團體結構化的設計,應考慮成員的情緒變化和感受 (B) 說明演練的重要性,不在結構與否,而在於能否激發出成員的情感 (C) 演練只是工具,提醒領導者需再針對演練的意義進行思考 (D) 強調領導者應思索如何運用演練,來激發成員對自我內在情感的體會
#545045
20 「成員進入團體內,才發現團體中有部分成員在參與團體前即彼此熟悉」,此一現象可能影響團體的互動。這些影響不包括下列那一項? (A) 成員參與團體的舒服感會降低 (B) 此種在團體內的互動,可能影響成員在團體外的關係 (C) 團體的保密規則可能受到挑戰 (D) 彼此間的信任感提升、親密感增加
#545046
21 在一個身心障礙兒童母親的支持團體中,紅虹正傷心地陳述她因為生下這個孩子遭受夫家讉責的種種苦難時,珊珊對她說:「我是過來人,流淚無濟於事,最重要就是堅強…」。這時諮商師最有幫助的處理是: (A) 等珊珊說完話,先表示贊同,然後對紅虹說:「的確,相信自己有力量掌控自己的生活,對於妳目前的處境是很重要的」 (B) 打斷珊珊的話,對紅虹說:「妳感到陷在無助且孤單的痛苦處境,如果妳願意的話,我們願意聽妳的心聲,讓妳可以抒發心情,並感受我們對妳的支持」 (C) 打斷珊珊的話,對珊珊說:「我深信妳是一位堅強的母親,可以作為紅虹的典範」 (D) 等珊珊說完話,對著團體說:「我相信每個人都有一些成功的經驗可以和紅虹分享,那一位要繼續分享?」
#545047
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