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小兒職能治療學
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96年 - 96-2 專技普考_職能治療生:小兒職能治療學概要#50041
> 試題詳解
12 一個診斷為輕度智障的兒童,成年時可能達到的最佳功能為:
(A) 至少可以學會小學三年級的課業
(B)在他人監督下可完成基本日常活動
(C)可以獨立處理日常例行生活功能,百分之五十個案能結婚並有工作
(D)在他人監督下可完成大部分日常生活事項
答案:
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統計:
A(17), B(5), C(32), D(3), E(0) #1267808
詳解 (共 1 筆)
JuLi
B1 · 2017/02/01
#1605508
可習得小三-國一的課程 間歇性支持環境工...
(共 37 字,隱藏中)
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13 有關皮亞傑(Piaget)認知發展階段與特徵之敘述,下列何者正確? (A) 「手觸為真」屬於運思前期的發展特徵 (B)逆轉變換(reversal transformation)屬於形式運思期的發展特徵 (C)導向探索屬於感覺動作期的發展特徵 (D)有演繹思考和假設的能力屬於具體運思期的發展特徵
#1267809
14 對一個姿勢穩定性差的肢體障礙兒童,在如廁訓練中下列那一種方式最有利於其排便能力? (A) 訓練轉位 (B)提供欄杆,以方便抓握 (C)以黏扣帶改裝褲子,便於穿脫 (D)提供較低的馬桶椅,使他的腳可以平放在地上
#1267810
15 有關家務處理(home management)之發展,下列敘述何者錯誤? (A) 2 歲時可經由父母提醒來收拾玩具 (B) 3 歲左右可以正確回答電話 (C) 6 歲左右可以獨自安全地過馬路 (D) 7 歲左右可以自行晾衣服
#1267811
16 日常生活活動的基礎,應從何時就開始建立? (A) 嬰兒期 (B)學齡前期 (C)學齡期 (D)青少年期
#1267812
17 以發展觀點訓練一個在穿脫衣物技巧上,完全要倚賴別人的智障幼兒,要先訓練下列那一項能力? (A) 穿外套 (B)脫鞋子 (C)脫褲子 (D)辨認衣服的正反面
#1267813
18 餵食時,使用下顎控制技術來提供支持,要如何進行才正確? (A)治療師的手從兒童前方介入,以食指和中指控制下顎,而大拇指放在臉頰 (B)治療師的手從兒童前方介入,以食指和大拇指控制下顎,中指放在咽喉,以感覺其吞嚥情形 (C)治療師的手從兒童側面介入,以中指與食指來控制下顎 (D)治療師的手從兒童側面介入,以大拇指和食指來控制下顎
#1267814
19 給予提示(cues)時,以下列何者之侵擾(intrusion)最多? (A) 口頭(verbal) (B)身體(physical) (C)手勢(gestural) (D)眼神(visual)
#1267815
20 一般兒童約多大時,就會開始自己用湯匙舀固體食物來吃,而不會灑出來? (A) 12 個月 (B) 18 個月 (C) 24 個月 (D) 36 個月
#1267816
21 關於正常發展嬰幼兒的吸吮-吞嚥比率(suck-to-swallow ratio),下列敘述何者正確? (A) 營養式吸吮(nutritive sucking)剛開始餵食時的比率是 3:1 (B)營養式吸吮快結束餵食時的比率是 1:1 (C)非營養式吸吮(nonnutritive sucking)的比率是 1:1 (D)非營養式吸吮的比率是 6~8:1
#1267817
22 在執行轉銜服務計畫時,職能治療人員有採用所謂監控(monitoring)的方式,下列有關此一方式的 敘述,何者正確? (A) 負責設計服務內容但通常逐步交由團隊中的其他人員執行 (B)僅需負行政的責任而不必負服務效果的責任 (C)與個案的接觸可以由定期逐漸改變為不定期的方式 (D)最後可以僅利用書面而不必接觸個案的方式來監控服務的執行
#1267818
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