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教甄◆教育專業科目-國小
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104年 - 澎湖縣國小教師甄選試題#23894
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12. 下列哪一個問題屬於擴散性思考?
(A)義大利的首都在哪裡
(B)八國聯軍是指哪些國家
(C)藝術與智力有何關聯
(D)X+3Y=10,X-Y=5,X=
答案:
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統計:
A(12), B(65), C(13894), D(86), E(0) #881535
詳解 (共 2 筆)
飁草
B1 · 2016/05/02
#1329566
其他三個選項都有固定答案
12
0
Jerry
B2 · 2026/08/03
#7467821
答案: (C) 藝術與智力有何關聯 ✅...
(共 531 字,隱藏中)
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13. 張老師在教心理學時,以OCEAN代表人格五大因素的方法來協助學生記憶。請問張 老師使用的是下列哪一種記憶技巧? (A)首字母縮寫 (B)鍊記憶術 (C)關鍵字法 (D)心像法
#881536
14. 下列何者較強調領導者扮演「亦主亦師」的角色,將個人所學與經驗傳承給組織成 員,培養更多的領導人才? (A)網狀組織(web organization) (B)學習型組織(learning organization) (C)團隊型組織(team-based organization) (D)教導型組織(teaching organization)
#881537
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#881538
16.前述何者較屬於合作學習教學法的特色?(A)團體歷程(B)異質分組(C)前導組體(D)社會技巧(A)ABC (B)ACD (C)ABD (D)BCD .
#881539
17. 下列何者是聯合國教科文組織教育研究所於2003年《開發寶藏:願景與策略 2002-2007》(Nurturing the Treasure: Vision and Strategy 2002-2007)文件中, 所提出的終身學習第五支柱? (A)學習改變(learning to change) (B)學習認知(learning to know) (C)學習自我發展(learning to be) (D)學習與他人相處(learning to live together)
#881540
18. 為增進學生對東南亞文化的認識,提升對新移民家庭的同理心,朱老師特別設計了 一個教學單元,讓學生共讀關於東南亞新移民家庭的故事繪本。這比較屬於下列哪 一種多元文化課程設計模式? (A)轉化模式(the transformation approach) (B)貢獻模式(the contribution approach) (C)添加模式(the additive approach) (D)社會行動模式(the social approach)
#881541
19. 下列哪一種補救教學課程旨在提供一般學校普遍忽略但對學生的日常生活或未來就 業具有重要性的知能? (A)適性課程(adaptive program) (B)補充式課程(supplemnal program) (C)補償式課程(compensatory program) (D)導生式課程(tutorial program)
#881542
20. 依據道爾頓(M. Dalton)對於非正式組織的分類,下列何者是指組織成員具有上下隸 屬關係,彼此間是基於利益而結合? (A)縱的共生團體(vertical symbiotic cliques) (B)縱的寄生團體(vertical parasitic cliques) (C)橫的防守團體(horizoantal defensive cliques) (D)橫的進攻團體(horizontal aggressive cliques)
#881543
21. 我國哪一項教育法令規定教師不能體罰學生? (A)教師法 (B)國民教育法 (C)師資培育法 (D)教育基本法
#881544
22. 學校領導最重要的是「掌握情境,瞭解與成員關係、工作結構與職權大小」,請問此 理念源自於那個理論? (A)權變理論 (B)系統理論 (C)行政管理學派 (D)後現代理論
#881545
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