12.一名學生已開始規律運動約 2 個月，但仍偶爾因忙碌而中斷。教師此時最適合採取哪一項介入策略？ (A) 強化運動的健康知識與理論說明 (B) 協助其建立自我監控與預防復發策略 (C) 重新評估其是否有運動的必要 (D) 持續提供情緒支持 (E) 不需介入，等待其進入維持期