阿摩線上測驗
12.下列哪一選項的教學活動是運用觀察模仿的原理，讓身心障礙學生達到學習某項能力
的目的？
甲、看影片
乙、聽故事
丙、閱讀繪本
丁、做作業單
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丁
(D)丙丁
答案：登入後查看
統計： A(734), B(2922), C(43), D(33), E(0) #1964056
統計： A(734), B(2922), C(43), D(33), E(0) #1964056
詳解 (共 7 筆)
穎
#3315839
回5F
個人認為是因為觀察模仿中的「觀察」在兒童的身上主要是用眼睛去觀察的，聽覺太抽象也是一個原因，兒童透過聽故事觀察學習或模仿到的頂多是說話者的語調或語音，並不構成題幹中「學習某項能力」的目的。
「如果兒童聽到某故事中表達隨手撿垃圾是個好行為，然後她下次看到垃圾就幫忙撿起來」，前述假設成立的前提是兒童本身已經學會「撿起」這個能力(動作)。因為有聲書裡不會對「撿起」這個動作(能力)做教學。
因此聽故事是沒有辦法(或比較難)讓兒童學會某項能力的~
48
0
彭彥禎
#6316384
這個問題的核心在於理解「觀察模仿」的學習原理。觀察模仿指的是透過觀察他人的行為，進而模仿學習的過程。
讓我們逐一分析選項：
* 甲、看影片：
* 影片通常呈現了某種行為或技能的示範，學生可以透過觀看影片來觀察學習，進而模仿，因此甲符合觀察模仿的原理。
* 乙、聽故事：
* 聽故事主要是在接收語言訊息，較少涉及直接的行為觀察和模仿，因此乙不符合觀察模仿的原理。
* 丙、閱讀繪本：
* 繪本通常包含圖像和文字，學生可以透過觀察繪本中的人物行為和情境，進而模仿學習，因此丙符合觀察模仿的原理。
* 丁、做作業單：
* 做作業單主要是練習已學會的知識和技能，較少涉及新的行為觀察和模仿，因此丁不符合觀察模仿的原理。
因此，正確的選項是(B)甲丙。
觀察模仿的重點：
* 觀察：學生需要仔細觀察他人的行為。
* 模仿：學生需要嘗試重現觀察到的行為。
* 強化：透過正向回饋，強化學生的模仿行為。
希望這樣的解釋能幫助您理解。
讓我們逐一分析選項：
* 甲、看影片：
* 影片通常呈現了某種行為或技能的示範，學生可以透過觀看影片來觀察學習，進而模仿，因此甲符合觀察模仿的原理。
* 乙、聽故事：
* 聽故事主要是在接收語言訊息，較少涉及直接的行為觀察和模仿，因此乙不符合觀察模仿的原理。
* 丙、閱讀繪本：
* 繪本通常包含圖像和文字，學生可以透過觀察繪本中的人物行為和情境，進而模仿學習，因此丙符合觀察模仿的原理。
* 丁、做作業單：
* 做作業單主要是練習已學會的知識和技能，較少涉及新的行為觀察和模仿，因此丁不符合觀察模仿的原理。
因此，正確的選項是(B)甲丙。
觀察模仿的重點：
* 觀察：學生需要仔細觀察他人的行為。
* 模仿：學生需要嘗試重現觀察到的行為。
* 強化：透過正向回饋，強化學生的模仿行為。
希望這樣的解釋能幫助您理解。
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參考於Gemini生成結果！！！
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