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教甄◆教育專業科目-國小
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95年 - 國立台北教育大學附設實驗國民小學95學年度教師甄試筆試#955
> 試題詳解
12.合作學習教學法希望學生透過合作學習來提昇學習效果,並增加學生人際互動機會與人際能力,下列何者不屬於合作學習教學的特質?
(A)異質分組
(B)同等成功機會
(C)小組酬賞
(D)不相依賴。
答案:
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統計:
A(23), B(43), C(11), D(1092), E(0) #45385
詳解 (共 1 筆)
藍大帥
B1 · 2017/04/26
#2155603
合作學習會互相依賴
(共 11 字,隱藏中)
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13.學校課程包含有「地理」而沒有「風水」,有「化學」而沒有「煉金術」,課程設計者最有可能根據下列哪一項理由作成如此的決定? (A)無法設計成符合學生認知能力的教材或活動 (B)近年來沒有新創造的內涵或活動 (C)無法符合大多數學生自願學習的意願 (D)不具有價值或價值成份不高。
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