12.實證研究發現，當氣喘個案吸入無害的安慰劑時，研究者提供個案假的回饋(譬如：告訴個案他們 的呼吸道有接近阻塞的情形)，許多個案接下來真的開始變得呼吸困難。此歷程由下列何種原理解 釋最恰當？
(A)替代學習
(B)引導式想像
(C)古典制約
(D)操作制約

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